XSJY21-CO300-2009-004 无锡市安镇实验小学年级教研组管理制度
一、年级组长职责
1、凝心聚力，创设团结、和谐、进取的年级集体氛围；关心组内成员的工作、学习、生活，协调组内教师工作关系，争取年级整体进步和均衡发展。
2、认真落实学校教导处布置的各项常规工作。根据学校工作计划，优秀年级组创建要求，学期初制定计划，学期中管理落实，学期末进行总结，做好各项资料的收交工作。
3、贯彻教育方针，组织教师全面管理、教育学生，开展年级活动，促使学生全面发展；指导班主任工作，提高班主任工作质量，尤其要多关心青年班主任的工作，帮助他们尽快成长。
4、研究本年级学生德、智、体各方面的情况，有的放矢，加强学生思想教育、管理，努力创设良好级风、班风。及时正确处理偶发事件，耐心帮助年级内的特殊学生。
5、加强家校联系，组织开展年级家长学校活动，努力形成教育合力，促进学生成长。
6、召开本年级教师会、班主任会，对学生管理方面存在的问题，及时分析，开展讨论，交流经验，及时进行针对性教育，以提高教育、教学效果。协调好年级中各班之间、各学科之间的关系。
7、认真落实学校总务处布置的各项常规工作。指导组内师生合理使用、妥善保管各室财物，争创节俭集体。
8、努力完成学校布置的临时性任务。
二、教研组长职责
1、组织本组教师钻研学科专业理论知识，加强业务进修，努力提升教师业务素养。
2、制定学期教研组计划，落实学校教学常规，督促本组教师认真制定并落实个人学科教学计划。
3、认真组织集体备课活动，辅导区课例研讨活动，以及组内各种公开课（含示范课、汇报课、研讨课等），严格考勤，认真记录，积极研讨，逐步形成各学科的教学特色。
4、积极推门听课，带动本组教师互相听课，认真评课，每学期对组内每位教师推门听课1-2节。鼓励青年教师开展拜师活动，促进年轻教师成长。
5、鼓励本组教师积极反思，开展课题研究，写出高质量的论文、心得体会、教学案例，教学后记等。发动、带领、支持教师积极开展教育教学研究与改革。
6、组织开展学科课外活动，积极指导组内教师的培优补差工作。组织本组教师出好各种测试卷，检测后，组织教师及时做好质量分析。
7、完成教导处布置的常规工作，认真参加教学工作月考核。
8、非工具性学科的组长认真组织并指导学生开展兴趣队组活动，大力拔尖，认真辅差，使学生各有所长。
9、努力完成学校布置的临时性任务。
三、优秀年级教研组评选条例
年级教研组是学校管理层面的最基层组织。为进一步加强年级教研组的凝聚力和战斗力，提升教师对年级教研组的归属感，促进年级教研组的管理水平，特制订本条例，开展优秀年级教研组评选活动。
1、师德方面
组内教师热爱教育事业，团结合作、具有和谐的人际关系，争先创优意识强。热爱学生，为人师表，面向全体，无违规行为。遵守学校各项规章制度，不在工作时间内利用电脑做与工作无关的事（如：上网聊天、打游戏、看影视剧等。）
2、教育工作
全员德育落实到位。班级（教学）管理讲方法，有实效。安全教育措施到位，无安全事故。认真组织家长学校活动，家长到位率高、反应好。后勤管理工作细致。副班主任认真参与班级管理，协助班主任工作。
3、教学工作
组内教师学科教学工作（兴趣队组训练）认真负责，学生满意率高，学科考试成绩好。认真制订计划，认真指导学生作业。集体备课认真组织，认真记录。认真反思，撰写点滴。认真听课，人人完成研究课。数字校园建设认真参与。积极参加教科研活动。
4、教科研工作
组内教师认真参加课题研究，积极撰写教育教学论文。
附：1、无锡市安镇实验小学优秀年级组考核表
2、无锡市安镇实验小学优秀教研组考核表
无锡市安镇实验小学
2009.2
无锡市安镇实验小学优秀年级组考核表
| 评价指标 | 分值 | 扣分说明 | 自评 | 考评 |
师德 | 组内教师热爱教育事业，团结合作、争先创优意识强。 | 5 | 有不团结现象发生每次扣1分；学校或辅导区组织的活动有教师不参加（因公除外），每一人次扣1分。 |
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| 热爱学生，面向全体，无违规行为。 | 5 | 有体罚现象每一次扣2分，变相体罚每一次扣1分。 |
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| 遵守学校各项规章制度。 | 5 | 有迟到、早退、中途离岗不登记、值班不到位等现象，适当扣分，每一人次0.5分。 |
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教育 | 全员德育落实到位。 | 10 | 按照全员德育举措，根据实施的具体情况打分。 |
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| 班级管理讲方法，有实效。 | 10 | 根据大队部日常行为规范检查评比情况，有一个橙苹果，扣0.5分，有一个绿苹果，扣1分，依此类推。 |
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| 安全教育措施到位，无安全事故 | 5 | 有一次学生受伤事例，扣1分。受伤造成学生影响学习或引起纠纷，每一例扣3分。 |
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| 认真组织家长学校活动，家长到位率高、反应好。 | 5 | 家长到位率在90%以下，有一班扣0.5分；80%以下，扣1分，依此类推。 |
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| 后勤管理细致 | 5 | 根据总务条线评比情况打分。 |
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教学 | 学科教学工作认真负责，学生满意率高，学科考试成绩好。 | 10 | 调研考试与上学期以及同年级相比，相对成绩下降，按学科计，有一个班扣1分；起始年级，与他班差距大、列辅导区最后，每班扣1分。 |
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| 认真制订计划，认真指导学生作业。 | 10 | 月考核中，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。不合格扣0.5分。 |
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| 集体备课认真组织，认真记录。 | 10 | 月考核中，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。活动记录不够具体认真，扣1分。不合格扣0.5分。 |
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| 认真反思，撰写点滴。 | 10 | 月考核中，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。不合格扣0.5分。 |
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| 认真听课，人人完成研究课。 | 5 | 研究课没上，有一人次扣1分；听课，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。不合格扣0.5分。 |
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| 数字校园建设认真参与。 | 10 | 学生成长记录袋关注不够，成绩输入等在规定时间内未完成，有一人次扣1分。 |
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| 积极参加教科研活动 | 5 | 课例研讨活动未按计划认真组织，不得分。 组内教师未参加活动，有一人次扣1分。 |
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| 加分 | 教科研成果明显。 | 15 | 论文发表或获奖，每篇加分，区、市、省、全国分别为0.5、1、1.5、2。 |
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| 自评结论 | 得分： 等第： | ||||
| 学校考核评定结论 | 得分： 等第： | ||||
无锡市安镇实验小学优秀教研组考核表
| 评价指标 | 分值 | 扣分说明 | 自评 | 考评 |
师德 | 组内教师热爱教育事业，团结合作、争先创优意识强。 | 5 | 有不团结现象发生每次扣1分；学校或辅导区组织的活动有教师不参加（因公除外），每一人次扣1分。 |
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|
| 热爱学生，面向全体，无违规行为。 | 5 | 有体罚现象每一次扣2分，变相体罚每一次扣1分。 |
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| 遵守学校各项规章制度。 | 5 | 有迟到、早退、中途离岗不登记、值班不到位等现象，适当扣分，每一人次0.5分。 |
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教育 | 全员德育落实到位。 | 10 | 按照全员德育举措，根据实施的具体情况打分。 |
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| 教学管理讲方法，有实效。 | 10 | 根据学生、班主任反馈情况，对学生易地上课纪律、班级纪律调控、学生教育等存在问题的适当扣分，每一人次扣1分。 |
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| 安全教育措施到位，无安全事故 | 5 | 有一次学生受伤事例，扣1分。受伤造成学生影响学习或引起纠纷，每一例扣3分。 |
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| 副班主任认真参与班级管理，协助班主任工作。 | 10 | 根据与班主任的协作满意度进行评定，有“一般”或“不满意”的，每一人次扣1分。 |
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教学 | 学科教学工作、兴趣队组训练认真负责，学生满意率高。 | 10 | 及格率不达97%以上，每班扣1分，优秀率不达30%以上，每班扣1分。兴趣队组训练不准时、不守时、不到位、学生到位率不高等，有一人次扣1分。 |
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| 认真制订计划，认真指导学生作业。 | 10 | 月考核中，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。不合格扣0.5分。 |
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| 集体备课认真组织，认真记录。 | 10 | 月考核中，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。活动记录不够具体认真，扣1分。不合格扣0.5分。 |
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| 认真反思，撰写点滴。 | 10 | 月考核中，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。不合格扣0.5分。 |
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| 认真听课，人人完成研究课。 | 5 | 研究课没上，有一人次扣1分；听课，有一人次在“优秀”以下，扣0.5分。不合格扣0.5分。 |
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| 数字校园建设认真参与。 | 10 | 学生成长记录袋关注不够，成绩输入等在规定时间内未完成，有一人次扣1分。 |
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| 积极参加教科研活动 | 5 | 课例研讨活动未按计划认真组织，不得分。 组内教师未参加活动，有一人次扣1分。 |
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| 加分 | 教科研成果明显。 | 15 | 论文发表或获奖，每篇加分，区、市、省、全国分别为0.5、1、1.5、2。 |
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| 自评结论 | 得分： 等第： | ||||
| 学校考核评定结论 | 得分： 等第： | ||||
2009.2
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