CSJY21-C0600-2019-001 无锡市安镇实验小学师德师风建设管理方案

CSJY21-C0600-2019-001

无锡市安镇实验小学师德师风建设管理方案

（学校十届三次教代会讨论并通过）

   “身为人师，行为示范”，师德是教师职业之魂。进一步加强教育行风建设，提升师德师风水平，是贯彻党的教育方针、打造新时代教师队伍的重要内容，是教育系统推进全面从严治党、加强党风廉政建设的必然要求。坚持“以正确的舆论引导人，以先进的典型激励人，以规范的制度约束人”的总体思路，结合我校师德师风建设情况，制定如下管理方案：

一、完善组织机构，加强领导

学校成立关于师德建设管理工作领导机构，把师德师风建设作为一把手工程，明确校长为工作第一责任人，教师为直接责任人。

学校成立师德师风管理工作领导小组：

组 长：校长、工会主席

副组长：校支部委员、校务委员、工会委员

成 员：学校行政人员和工会小组长

    监督电话：0510-88532390  

监督信箱：登陆安小网站进入“快速通道”的“校长信箱”

二、深入宣传学习，提高认识。

充分利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

首先弘扬典型正能量，引导教师树立正确的价值追求，弘扬积极进取精神，带头践行社会主义核心价值观。坚持以身边的“凯行之星”为榜样，组织师德先进典型事迹宣讲，充分发挥示范带动作用，激励全体教师积极进取、为人师表、关爱学生、有为争先，并及时通过校园网及时将相关精神要求传达给教工。努力提高全体教师和教育工作者的思想认识，严守师德底线，立德树人，健康生长。

其次，依托活动，深入开展专题学习教育。利用教师学习班、入职宣誓、教师全员学习培训时间等，抓专题熏陶，润泽教师心灵，以成长故事宣讲，引领教师发展，积极贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，严格遵守《新时代教师职业行为十项准则》，对教师自我约束、自我教育起到良好的督促和导向作用。

第三，抓师德承诺活动，规范教师行为，提升师德水准。每学年初组织教师开展师德承诺活动，签订《师德承诺书》和《中小学在职教师拒绝有偿补课承诺书》《遵守<新时代教师职业行为十项准则>承诺书》等，并通过学校网站及时发布学校向社会的公开承诺，公布监督电话和监督信箱，主动接受社会、学生和家长的监督。

三、加强督查，完善长效工作机制

学校党支部、行政和工会协同，筑牢广大教师防微杜渐的思想防线和遵纪守法的师德底线。

一是抓好日常教育教学工作，开展师德师风自查工作，查摆师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题，强化师德“底线约束”的严肃性。

二是紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，集中开展师德师风宣传工作。加强校理事会、家委会建设，不定期开展座谈、问卷等活动，通过学生和家长问卷调查、教师无记名问卷、召开学生和家长座谈会等方式了解关于师德师风情况，及时掌握师德师风动态。每学期结束前组织做好全校教师的师德测评（详见师德测评内容），对反应出来的问题及时查实、处理，下发师德提醒单。

三是对查实的问题，由学校按规定严肃处置，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”。进一步增强师德师风建设的责任感和使命感，确保师德师风建设监督到位、调查到位、处置到位。

进一步加强教职工理想信念教育，在践行社会主义核心价值观中谋划师德建设，不断优化师德师风建设，提高师德教育实效性。

附：无锡市安镇实验小学师德师风考核条例

一、考核基本内容

1、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

2、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

3、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

4、潜心教书育人。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。不无故旷工、消极怠工；工作时间内不做与教育教学无关的事情；不敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；不组织、参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

5、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

6、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

7、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

8、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

9、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

10、注重团结协作。关心集体，维护学校荣誉。尊重同事，相互学习，相互帮助。顾全大局，服从组织安排，理解和支持各级管理人员的工作。合理表达个人诉求。

二、有下列行为的，视情节轻重扣发200—2000元奖励性绩效工资

1、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，造成一定影响的；

2、工作时间内，上网打游戏、炒股、观看影视、看网络小说、做微商等，经发现的；

3、为校外培训机构和他人介绍生源、提供学生相关信息的，经查实的；

4、擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，经查实的；

5、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离，造成学生受到伤害的；

6、不服从工作安排，或未按要求履行岗位职责影响学校整体工作的；

7、以不恰当或非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校声誉和利益的；

8、索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，经查实的；

9、向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利，经查实的；

10、闹不团结、产生团队不良影响的。

三、有下列情形之一的，实行师德一票否决，不享受当年度奖励性绩效工资

1、违法违纪行为受到司法机关处理的；

2、体罚、变相体罚或侮辱学生，造成恶劣影响的；

3、组织、参与有偿补课，经查实的；

4、与学生发生不正当关系，或发生猥亵、性骚扰行为，或存在其他不正当两性关系，经查实；

5、教师本人擅自停课，多次无故旷工的；

6、在单位搬弄是非，引起严重后果的；

7、向学生或家长索要或变相索要财物，造成恶劣影响的；

9、其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。

无锡市安镇实验小学教师师德师风考核表

教师姓名                  

附2：                   学生问卷调查

调查对象：           老师，任教年级          任教学科：            （单位填写）

（以下内容由学生填写）

1．该老师每周上我们班       节课；或者一学期偶然上我班     节课。

2．该老师为人师表做得如何：

好（  ）；          一般（  ）；       较差（  ）。

3．该老师有没有体罚和变相体罚学生现象：

    没有（  ）；       偶尔有（  ）；     经常有（  ）。

4．该老师是否有有偿补课行为：

    没有（  ）；       有（  ）；         很严重（  ）。

5．该教师上课情况：

   认真备课，上课认真（ ）；     备课较认真，上课较认真（  ）；

   备课不认真，上课不认真（  ）；

6．该老师上的课，你：

    喜欢听（  ）；     较喜欢听（  ）；   要耐心听（  ）；   不喜欢听（  ）。

7．该老师上的课你感到：

    容易懂（  ）；     较易懂（  ）；     基本不懂（  ）；   不易听懂（  ）。

8．该老师上课后，布置的课外作业：

    适当（  ）；       很多（  ）；       不多（  ）；        不布置（  ）。

9．该老师批改课外作业情况

    认真批改，且督促改正（  ）；  认真批改（  ）；  批改不认真（  ）；  不批改（  ）。

10．该老师对你的学习：

    经常帮助（  ）；   有些帮助（  ）；   偶然帮助（  ）；  没有帮助（  ）。

11．该老师上课后，你的学习效果：

    好（  ）；      较好（  ）；       一般（  ）。

12．总的来说，你对该老师：

    满意（  ）；       基本满意（  ）；   不太满意（  ）；   不满意（  ）。