【队活动】《文明礼仪伴我行》 ——三1中队主题队会

活动目的：                                   　　

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。　　

2、通过主题队会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。　　

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵、舞蹈等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。　　

活动准备： 　　

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。　　

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 　　

3、环境布置（黑板、场地等）。 　　

4、组织学生准备有关节目。 　　

活动过程：　　

队仪式：略 　　

中队长讲话：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。有请华严钰跟我一起主持今天的班队活动，大家欢迎。　　

华：一、什么是礼仪？“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。　　

“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。　　

二、（有请冯雨佳同学）谈一谈讲礼仪的意义　　

n      第一个作用：   内强素质　　

现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。　　

教养体现于细节，细节展示素质。　　

言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。　　

n      第二个作用：  外塑形象　　

在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。　　

在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。　　

n      第三个作用：  增进交往　　

我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。　　

一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。　　

许：三、礼仪的原则是什么？（有请张玥）　　

n      敬人原则。  尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。　　

n      自律原则。  自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。　　

n      适度原则。  运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。　　

n      真诚原则。  应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。　　

许：四、我国是有着五千年文明的礼仪之邦，有请沈承勇、沈承智俩兄弟来讲讲中华礼仪的故事。　　

张良拜师　　

孔融让梨　　

华：你们知道有哪些常用文明礼仪用语？指名回答。　　

你们还知道哪些校园礼仪？　　

许：五、下面我们一起来了解一些中华优秀文明传统、文明小学生等知识。（一起读，小组读）　　

华：六、学习了这些知识，结合实际请大家谈一谈我们如何做一个文明的小学生？　　

许：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。　　

华：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念　　

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪伴我行，安小遍开文明花！ 　　

许：请辅导员老师讲话。　　

同学们，今天我们的班队活动开得非常成功，通过班会，大家增强了文明礼仪意识。从你们身上我看到了礼仪之邦的传统美德后继有人。愿你们心中的礼仪之花越开越艳，让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，成为新世纪的好少年。　　

中队长：全体起立，呼号，宣布活动结束，退旗，敬礼，礼毕。