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2020”省行知杯”论文获奖公告

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日期: 2020-10-24 08:15

2020“省行知杯”论文评比结果刚刚揭晓，我校有6篇论文获一等奖、12篇论文获二等奖、28篇论文获三等奖。向获奖的老师表示祝贺！

序号	作者姓名	论文标题	等第
1	米朋超	抱朴守真，鼓舞创新——浅谈陶行知儿童诗的诗育本真	壹
2	吴慧文	基于教学做合一的小古文教学策略优化	壹
3	唐蒙丹	多模态表达——指向深度体验的Story time教学实践	壹
4	马丽君	留白艺术——让学生在英语课堂自由思考	壹
5	黄莉	如何有效引导美术课里的“临摹”与“创造”——陶行知创造教育思想在美术教学中的运用	壹
6	张军会	传承与创新：小学综合活动课程践行“教学做合一”的现实研究	壹
7	华怡静	诵读入“味” 想象入“境” 讲述入“心”	贰
8	冯琪	爱的教育，滋润心田——浅谈语文教育中爱的渗透	贰
9	顾筱筠	指向高阶思维的低年级阅读教学策略初探	贰
10	相春艳	“智”在关键：改善数学学习活动方式，促进自主探究	贰
11	马贤卓	融中西文化之精华，锤学生品格之内涵	贰
12	穆思羽	智慧美术之人物插画创作——论陶行知创新教育与美术教学的结合	贰
13	安丽云	多看多思多动——结合陶行知解放思想谈美术活动中提升创造力的途径	贰
14	孙梦岚	智趣双全慧聚一堂	贰
15	王宇洁	浅谈信息技术美育发展促进儿童创造力	贰
16	吕亚	基于Steam理念的小学道德与法治微项目学习	贰
17	孟尔琴	疫情之下：晨会引领孩子的思想熠熠生辉	贰
18	陆敏	慧听“心”的声音,成就“爱的教育”	贰
19	张云燕	基于项目化学习培养学生语言能力	叁
20	许梦玲	“用语文”：实现核心素养的内化提升	叁
21	华熠	精彩课堂从“问”开始	叁
22	王柯霖	打破传统语文课堂，创设融合新走向	叁
23	钱彦霖	模型思想——深度构建隐“型”框架	叁
24	安雁媛	数数：一年级学生数感初培养	叁
25	高峰	让思维在结构化的教学中沉淀	叁
26	张开诚	让凑十法在认知结构中自然生长	叁
27	安彩红	指导“断舍离”，让疫情下的数学自我学习凸显智慧	叁
28	吴丹	技术，为思维发展而用	叁
29	郑凤婷	运用“全景课堂”，助推英语教学	叁
30	华梦熠	妙用德育，润泽小学英语课堂	叁
31	马小宇	STEAM 教育理念在小学英语绘本教学中的运用实践	叁
32	尚甜甜	为你做些什么——探索美术课堂中的因材施教	叁
33	王雨晴	引领每个孩子参与美术课堂——浅析小学美术参与式教学	叁
34	严伟	智慧体育——“智”的跨越——以水平二跨越式跳高教学为例	叁
35	汪星辰	会玩——慧玩	叁
36	孙烨	在反思中感悟，在感悟中成长——疫情期间音乐网络教学心得	叁
37	黄秀娟	游戏化教学：让低年级孩子爱上音乐	叁
38	华洁	STEAM 教育环境下的小学音乐跨学科融合探究	叁
39	薛晓琴	让“经典”音乐焕发“时尚”色彩	叁
40	陆海江	生活教育视域下的学生信息技术学科核心素养的建构路径	叁
41	华敏	用爱浇灌孩子的成长	叁
42	许贤	借力家委会，助推活动精彩纷呈！	叁
43	傅涵婷	生活即教育	叁
44	蔡玉梅	生活即教育——从“生活习惯”到“学习习惯”的正迁移	叁
45	张婷	天时、地利、人和——浅谈师生沟通的艺术	叁
46	钱崎丹	良言一句三冬暖 ——从陶行知的“暗示”谈沟通的语言艺术	叁

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