营造恰当的家庭环境有利于孩子的成长（五）

五、用完东西，放回原处

有一个小姑娘把书包打开告诉我说：我闭着眼睛就能拿到我想要的东西。是啊，这孩子做的真好，语文包的全是白面儿；数学全是有点发绿的；英语都是带黄的；书都是光皮的；练习册都是稍微有点粗糙的。这孩子就是会收拾，这种收拾会迁移到她的作业中去。在学校里，你经常会看到有些孩子没收拾，老师说：把语文课本收起来、把练习册拿出来、看第二十六页、第三题。有的孩子伸个懒腰，然后找，找半天，别人都写完了，他还没找着。所以有的孩子为什么回家那么多作业，跟什么有关？跟他当时在学校，该做的没做有关。

 学习用品乱放，杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低学习效率，影响学业，严重的极有可能诱发孩子注意力分散性质的多动症。《弟子规》怎么说：“列典籍，有定处；读看毕，还原处；虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之 。”

六、给孩子订阅一些报刊杂志

    这对促进孩子学习、做孩子榜样、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。他看的东西，你也看，你看的东西他也可以看，看完之后大家再交流，才会有共同的语言。所以，良好的家庭氛围和学习环境，都是我们家长应该给孩子营造的。