安小老师走进央馆“一师一优课 一课一名师”优课教研室

7月14日，由中央电教馆组织、江苏省电教馆和无锡市电教馆承办的“一师一优课 一课一名师”优课教研室在线直播第三期在无锡举行。本次教研活动以无锡市安镇实验小学黄芳老师获得的部级优课《认识含有亿级和万级的数》为课例，江苏省小学数学特级教师严育洪老师、安镇实小黄芳和邹卫华老师作为嘉宾和主持人顾洁一起围绕课例展开深入的拓展性现场研讨，研讨主题是“新技术融合环境下的小学数学任务驱动式教学”。

研讨分访谈和互动两个环节进行。访谈部分，随着主持人逐个抛出话题，三位老师结合课例和主题沿着这样的线索展开对话：回顾技术融合环境下的任务驱动教学，畅谈现在新技术融合环境下的任务驱动教学，展望以后新技术融合环境下的课堂教学。来源于基层、又高屋建瓴的访谈使大家深入浅出地明晰了：任务驱动式教学的核心理念和具体策略是什么，新技术对任务驱动式教学和课堂教学的助力在哪里，如何将常规学习与e学习优势互补、深度融合。

“您说数学课始于挑战性问题，这就是从难开始，这与我们平常所采用的由易到难、循序渐进的教学方式正好相反，请问：这科学吗？”“根据教育部精神，‘一师一优课、一课一名师’活动，通俗说，就是力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。您认为怎样的课是‘优课’？”“为什么要提出小学数学任务驱动式教学？”“信息技术为课堂教学提供哪些支持？””恰当地运用信息技术，融合于课堂教学，怎样融合？融合到什么程度？”“数字信息化俨然成为课堂教学隐性的翅膀，如果当时遇到紧急情况，一线老师如何处理？是继续等待还是急中生智？”“将新媒体新技术引入教学，对学生的学习与成长有哪些改善与提升？”“智慧教学中采用BYOD（自带设备）模式，它的优势在哪里呢？”直播探讨结束后，三位嘉宾老师现场与观众和网友互动，及时有效地解答了观众老师和在线网友的问题，给出了专业化的解答。