安小家教小故事系列之作业篇

《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代。那么在“双减”政策下，家长们是怎样对待孩子的作业的呢？且看安小家教小故事系列之作业篇。

对于“双减”首先我是支持的，这样，对于上一年级的小朋友来说，学习压力就不需要那么大，可以有更多的时间来开心的成长。“双减”之后考试少了，考验却多了，一年级，老师不布置书面作业，学校也不考试，但不代表学会的东西就不需要巩固，所以我和孩子之间是有约定的，每天放学回家收拾好，然后做每天布置的练习，并且阅读课外书，完成后就可以出去玩。并且定期我们会像朋友一样交谈，谈谈他的想法、疑惑，帮他解答，并让他认识到学习到的知识是他自己的，并不是别人的。

——曾宇轩家长

辅导孩子写作业时，一定保持耐心。以前看到孩子三心二意或总是出错，就变得很暴躁，甚至打骂孩子，这样一来，不仅自己心烦意乱，孩子也会感到害怕、胆小，担心自己出错，从而导致学习效率更低。所以保持耐心才能更好地在错误中找到正确的解题思路和学习技巧，真正地提高孩子的学习效率和自主学习能力，能定下心来，好好去学习。

——徐心怡家长

双减让大家有更多的时间自主学习，小学阶段的学习很多靠勤能补拙，可以转化角色试着让孩子当一下小老师，让他们讲一讲学过的知识给家长听，根据金字塔遗忘曲线，能够用自己语言自主表达出来的知识才不容易被遗忘。

——余玮逸家长

在陪伴孩子作业的时间，可以短暂的把手机放下，这样可以让她更静下心来完成。对于作业的准确率，个人觉得理解题目比准确率来的重要，错了没关系，订正了一遍会记得牢一些。

——赵佳欣家长

在“双减”背景下出台的家庭教育促进法自然肩负起落实“双减”的重任。家庭教育促进法规定，县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，推进学校教育和家庭教育相互配合。但从某种意义上讲，家长才是真正让政策落地的关键。