2006-2007学年第一学期综合实践活动计划——无锡市安镇中心小学

一、指导思想：

围绕着区教育局有关精神，结合学校发展目标，以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为主线索构建知识模块，使学生通过综合性、开放性的实践活动，获得积极的、创造性的人格发展。

二、重点工作：

1、合理安排课程：

根据课程的设置要求，安排每周3课时的综合实践活动课。一节课进行信息技术的学习，一节课，以学生的能力发展为核心目标，选择四个方面的内容组织学生开展综合实践活动，这四个方面是：我与自然、我与社会、我与自己、我与文化。另一节课，结合着学校的双语实验，开设英语实践活动。

2、规范操作流程：

学期初制定好综合实践活动的计划，每月根据学校提供的四大方面确定一个大的主题或项目。每月的活动一般分四次进行：第一周：确定活动的具体主题或活动的项目；商量、确定活动的方案；布置学生通过多种途径、方法搜集有关资料或进行社会调查和实践活动。第二周：教师组织学生开展社会实践活动。第三周：学生制作活动的作品、成果。第四周：组织学生交流作品和活动情况，进行活动的评价，整理和收集活动的资料和成果。学期末进行学生的总体评价和活动的总结。

3、优化课型，完善方案：

学校利用暑假组织相关老师整理编写了《无锡市安镇中心小学综合实践活动方案集》，本学期每位指导教师要在充分利用的基础上，体现综合实践活动的主体性，灵活地高效地选择方案设计型、知识普及型、实践活动型、专题研讨型、成果交流型等课型开展研究或活动。

4、利用网络，实施动态监控：

充分发挥校园网的优势，继续完善综合实践活动专题网站，对所有立项的学生自主研究小课题进行全程动态管理

5、坚持多元评价，完善考核机制：

在评价上做到五坚持：坚持整体评价，坚持多元价值取向，坚持多元主体评价，坚持定性评价与质性评价为主的多元评价形式，坚持全程评价贯穿于活动的每一个环节。

学校对任课老师的考核也纳入每个月考核中，每月一查，并及时地反馈。

二、工作安排：

九月：制定计划；综合实践活动优秀案例评选。

十月：充实网站，综合实践活动课程“常态化”实施研讨。

十一月：网站检查并参与评比，综合实践活动校本教材第一次修改。

十二月：课程实施情况调研

一月：完善综合实践活动校本教材。

孩子的童年应当是一首诗，是一首充满了情趣的诗，无论现在还是将来，品评起来都是有味道的诗，一首充满浪漫情调的诗，一首留有遐想空间的诗，这首诗是隽永的、多彩的、让人难忘的。沐浴着暖暖的春风，相信我们的综合实践活动定会开展得如火如荼。