2024-2025年度第二学期课题（ VR互动课堂：构建“植物生命周期”体验式课程资源）计划

阶段研究目标

阶段一（2025.03）：需求调研（学生认知特点、技术可行性）与场景脚本设计；
阶段二（2025.04）：开发4个核心VR场景（种子萌发、幼苗生长、开花结果、衰老新生）；
阶段三（2025.05）：在2个班级开展试点教学，收集反馈；
阶段四（2025.06）：优化资源包，形成校本化推广方案。

研究内容

1. 知识体系：梳理苏教版三年级《植物的一生》单元核心知识点；
2. 技术开发：使用ClassVR/CoSpaces Edu搭建轻量化互动场景（如虚拟授粉、环境模拟）；
3. 资源整合：设计配套学习单、种植观察手册及教师操作指南；
4. 评价机制：开发趣味性评价量表。

组织分工

沈筱烨：统筹协调、进度监督、组织试点教学、撰写报告；
胡素娟、邵亚楠：学科知识梳理、脚本设计；
杨亘宇：场景开发与程序调试；
李梦媛、巢雅婷：试点教学听评课与数据收集；
周晓洁、孙海冬：参与体验测试并提出改进建议。

具体措施

1. 技术选型：采用无代码工具（CoSpaces Edu）降低开发难度；
2. 双线结合：同步开展实物种植（黄瓜/番茄）与VR观察对比；
3. 课堂设计：每节课包含“VR体验（10分钟）+小组探究（20分钟）+总结分享（10分钟）”；
4. 安全保障：限制单次VR使用时长≤15分钟，配备护眼设备。

预期成果

1. 完成《植物生命周期VR课程资源包》

2. 形成试点班级对比报告

3. 积累学生作品：植物观察日记24份、VR场景设计图12份；
4. 发表1篇市级教育技术应用论文。