2025-2026年度第一学期《纸立体造型在小学美术课程中的践行研究》课题计划

阶段研究目标

通过教学实践，使学生掌握纸立体造型的基础知识和基本技能，提高审美、动手能力等。

将课题研究内容普及到每一位学生，做有意义的课题活动。

准备好资料，完成结题报告。

研究内容

1.根据教材，分册梳理内容，推进纸立体教学课程。落实到每位同学。

2.纸立体课程融艺术学科，融其他学科，融自然、生活及社会等，开发课程资料。

3.关于纸立体展示课、研究课的跟进。

组织分工

1.安丽云、穆思羽：形成课题研究报告和结题工作报告，尝试形成有特色的校本培训，课题成果上报鉴定。

2.核心组成员：分学科整理过程性资料。

3.全体成员：完成案例集、论文集、研讨活动集，制成文本资料。

具体措施

1. 加强理论学习，认真解读新课标，学习纸立体课程有关资料。　　

2. 论文、教案收集，修改格式。

3. 大事记整理

4. 核心组老师围绕课题上研究课

5.尚真活动：纸艺论文赏析、纸立体在美术课堂中的的运用。

预期成果

1.每位老师都有获奖论文，能发表论文。

2.拍摄好的课堂录像、撰写课程案例。

3.结题报告、结题工作报告。