巩固成果，拓宽渠道，面向国际

一、工作目标

1、巩固无锡市双语教育实验成果。

2、深入开展双语课堂建设的研究与实践

3、拓宽国际交流渠道，积极开展修学旅行活动，开发建设教育国际化合作交流的信息平台。

二、工作举措

1、完善学校教育国际化组织领导网络，强化校长是第一责任人的意识，认真制订规划，明确工作目标任务，专人负责推进教育国际化的制度建设、教育研讨和学术交流等。

2、美化各条走廊的双语布置，配合学校的文化建设，渗透双语氛围。发挥英语老师和双语示范员的作用，通过各种渠道让学生看懂、会读校园内的这些双语设置，让“无声”“有声”起来。

3、努力依托校园网建立教育国际交流与合作信息平台，不断完善子站——安小双语实验站。创设相关链接，加强与新加坡启化小学的交流互动，拓展与国际交流互动的空间。

4、积极开展课堂教学有效性的探索，进一步确立课堂教学的效率、效益和质量意识，使课堂教学真正做到教师有效组织，有效指导；学生有效参与、有效体验、有效练习。注重培养学生的学习能力，努力改变传统的教学方式和学习方式，大力推进信息技术与学科教学的整合研究，积极尝试让学生进行自主、合作、探究性的学习。

5、深化“构建‘浸没式’双语教育实验方案”课题研究，总结交流双语教育实验学校的创建成果，制订深化实验的对策和办法。继续学习周边市区实验经验，探索研究双语教学方法，提高教师自主实验研究的能力，从而提高双语实验质量。

4、加快与新加坡启化小学建立友好姊妹学校的进程,提升校际交流的层次与品位。抓住双方开展修学旅行活动的契机，拓宽国际交流渠道，加快学校教育国际化的进程。建立修学旅行奖学基金，对于成绩优秀家境一般的学生采用家庭出资和学校奖励相结合的办法，对于有一技之长和或品学兼优家庭经济困难的学生采用学校全资的方法。

具体工作安排：

九月份：

1、全体教师参加教材培训。

2、学习新课标，制定教研计划。

3、校本培训，组织参加辅导区教学新秀评选。

4、开始推门听课，互相学习。

5、双语环境完善、美化。

十月份：

1、四、五年级课例研讨，上研究课。

2、“行知书社”读书汇报活动。

3、撰写教学论文、案例分析、教学设计参加各项评比。

4、三、四年级双语竞赛。

十一月份：

1、各年级质量监控，反思。

2、双语活动课例研讨，上研究课。

3、五、六年级双语竞赛。

4、继续加强校园双语氛围的建设。

十二月份：

1、各年级制定复习计划。

2、课题研究资料整理归档，上交一篇有关的论文或案例。

3、英语教师朗读比赛。

4、三至六年级期末复习、评价、小结工作。