智慧携手，言思远航 ——锡山区小学英语“品质课堂”研讨活动

10月28日，锡山区小学英语“品质课堂”研讨活动在安镇实验小学举行，本次活动的参与对象有各学校的英语分管教导，锡山区乡村小学英语骨干教师培育站学员以及“杨敏”名师工作室成员。本次研讨活动主题为“信息技术与小学英语学科融合”。

安镇实小的王滟婷老师执教了五上unit6 My e-friend的第一课时，主要内容是通过Wang Bing和Liu Tao的对话来介绍e-friend Peter的一些信息。王老师合理巧妙地融合信息技术主要体现在以下三点：一是设置前置性作业，引导学生上网搜索有关英国的知识，然后分享在学习圈里面，培养学生提取网络信息的能力。二是学生同桌合作，通过录音的方式把对话录下来，分享在学习圈，这一过程增加孩子们的自信心，让学习成果化。三是在拓展板块王老师设计了让学生制作e-book的环节，这一任务综合培养了学生的逻辑思维能力和审美能力。  

东北塘实小的陆园老师执教了unit6 My e-friend第二课时，课堂有情景、有情节、有整体感。陆老师巧妙地创设了与网友有关的情景，注重引导学生在丰富多样的活动中学习并运用语言，同时培养学生的思维能力。陆老师妙用过渡衔接，自然地连接了Grammar time与Fun time的教学板块，设置How? What? Who? 等问题，巧用思维导图完成了语法知识的归纳总结，培养了学生的逻辑思维，使学生的思维更开阔、更灵活。

柏庄实小的魏琳婧老师执教了unit6 My e-friend第三课时。因为是checkout time板块，拓展延伸的教学内容比较丰富。其中最为吸睛的是让学生利用ipad扫码的环节。每一个二维码里都包含一个新网友的自我介绍。在这一环节中，学生怀着好奇心去探索、接触、认识、了解。并能将目标语言运用到实际的交际情境中去。

下午，参加活动的老师们围绕三节课展开了研讨，大家认为三节课上师生互动融洽，课堂节奏明快，教师有效地设计了多样化的活动，体现了信息技术与小学英语学科的融合，促进学生英语核心素养的发展。

南师大外国语学院丁建宁教授给大家带来了《走向融合——英语学科基础教育改革的几点思考》的讲座。丁教授指出外语学科要以人为本，基于发展学生的核心素养，通过多维度多层次的融合教育，来落实立德树人的根本任务。她从“走向融合”的语境出发，探讨了何谓融合、融合何为、融合为何。依托生动形象的案例，从学科内融合、与信息技术的融合、跨学科融台、课程思政与超学科融合四个层面介绍了如何在实践中实现融合。

通过本次活动，大家对英语学科与信息技术及其他学科的融合有了进一步的认识和了解。在学习和探讨中，大家不断思考，不断学习，共同寻求新的方法和期待新的进步。