言思并进，智慧融合 ——安镇实小&省锡实一小第三次英语学科联合教研活动

12月14日，为推进英语学科的课堂、课程研究工作，增进校际交流，促进教师专业成长，无锡市安镇实验小学与江苏省锡山高级中学实验学校第一小学开展了第三次英语联合教研活动，活动主题为“言思并进，智慧融合”“ ‘绘’学慧思，乐享阅读”。安镇实小、省锡实一小两校的全体英语老师参加了本次活动。

安镇实小的过星老师执教了四上《Unit8 Dolls》复习与融合课。过老师的课更具常态化，开始以歌曲导入，让孩子们在歌曲中捕捉单词信息，通过描述娃娃的外貌特征复习本单元介绍五官的重点句型。再通过小组合作，展示自制的娃娃来操练句型，这样的设计由易到难，层层递进。随后自然过渡到绘本教学板块，运用启发式的语言，引导学生学会观察，层层推进，以问题激发学生思维，渗透 “There’s something everyone can do!” 的情感，最后用孩子们熟知的运动员相关视频，把绘本精神带入日常生活，最终引到儿童自身，让孩子们有的放矢。过老师的课还把希沃白板巧妙的运用到课件制作中，比如说在复习拓展环节中，制作娃娃脸部时使用了希沃独有的授课克隆模式；展示孔雀选手时运用了蒙层的技术。本节课从教材回归生活，在融合理念的关照下提升学生的人文素养、综合素养。   

省锡实一小的梁菁老师执教了三年级绘本阅读《Dig, Dig, Dig!》。这节课梁老师设计了两条线，一条是绘本故事情节发展的线，另一条是语音chant的线。本节课开头是以节奏欢快的sound factory歌曲热身，提高学生的注意力，又用歌曲Let’s dig dig dig!为本节课的绘本故事做铺垫，接着通过观察绘本封面信息和问题引导，激发学生阅读绘本的好奇心。通过绘本图片环游，引导学生阅读文本，加深学生对故事的理解。多处look and guess引导学生进行预测、猜测，发散学生的思维，提高孩子的想象力和语言表达能力。在阅读学习绘本的过程中，利用自然拼读法，做到见词就能读。学生在反复的阅读过程中能自然习得大量的相关词汇，加深了对句子和语篇的理解，从而也提高了英语阅读的能力。最后梁老师总结了字母u的发音并通过学生最喜欢的歌曲和游戏的形式加以巩固，极大地激发了学生学习的兴趣，提高了学习的效率。

安镇实小和省锡实一小的老师进行了互动评课，发表了自己的听课感想。大家表示：两位老师的板书都非常丰富，表演环节学生也展现的非常精彩，特别是过老师的课，学生能根据绘本融合自己的情感、动作，还能加入自己的语言，可见锡实一小的学生在平时的学习中就有这样的创造性意识。在英语课堂教学中，教师应多关注思维的支点、思维的深度，从而提升学生的思维能力。

活动最后，安镇实小教导处副主任唐蒙丹和省锡实一小教学处副主任朱丹艳分别代表学校英语学科组对本次联合教研活动进行了点评与总结。

安镇实小教导处副主任唐蒙丹对两位上课老师给予了充分肯定，并提出倡议：希望能够同携手，努力提高学生的英语素养，发展学生的思维能力，引领学生真正的会学、会思、乐享学习。最后，唐老师诚邀一小的老师们来年春天到安小共研教学、共叙友谊。

省锡实一小教学处副主任朱丹艳指出：两位老师把这次活动的主题阐释得淋漓尽致，梁老师在语言表达中提升学生的思维能力，同时也融合学科或教材，丰富了学生的课堂体验。过老师是通过绘本教学打开学生学习的思路，让学生乐于参与、乐于分享阅读。

此次英语学科跨区联合教研活动，不仅为英语老师搭建了一个专业成长的平台，同时还进一步优化了英语课堂教学，实现减负提质。教研让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！