言思育人，智慧行走 ——记安镇实验小学英语课例研讨活动（二）

围绕英语学科组“言思并进、智慧融合”主题建设目标，11月18日下午，无锡市安镇实验小学英语组开展了“慧学”课程研讨活动暨“智慧行走”好教师团队推进会，全体英语教师及区内兄弟学校的部分英语老师一起参加了本次活动。

首先，马丽君老师执教了译林版《英语》三（上）Unit5 Look at me!（复习课）。马老师立足学生的兴趣点，深挖单元主题意义。通过有趣的“Guessing game”、“Magic eyes”等游戏带领学生全面复习单元语言知识，接着通过教材文本的结构化重整，艺术化地呈现，引导学生学会有条理、有韵味地表达。马老师的创新之处还在于创设真实的任务驱动，结合年级组的英语节活动，在课堂上展开Fashion Show的班级选拔活动，学生们通过小组合作，有了“模特”、“导演”、“服装师”、“动作指导”等不同角色的积极体验，也在活动中学会了如何用英语自信表达自己，真诚评价他人。实现了从Nice clothes！到Nice me！的主题意义升华。不仅如此，马老师又进一步以“长大”为切入点，引导学生进一步思考，当我们长大了，衣服变得又旧又小怎么办？通过绘本《My Clothes Are Too Small》的学习找到答案，并结合生活提出了旧衣改造的环保理念，给学生开启了一扇“思维之窗”，将学习成功地引到了日常生活的应用中，习得创造美好生活的智慧。

接着，马贤卓老师执教了译林版《英语》四（上）Unit 6 At the snack bar（复习课）。马老师围绕主题food，结合绘本《Pete’s Big Lunch》进行单元复习教学，她借助智慧教学平台“全景课堂”，为学生们创设丰富的交流平台，将Snack Bar的场景在课堂上立体呈现，使师生、生生间的交流更真实，更具有生活的意义。学生们沉浸其中，尽情言说，展现了英语素养的蓬勃发展。同时，马老师也特别关注学生批判性思维的培养，在积极的活动后思考，自己的选择是否合理？有没有浪费？并倡导学生们合理点餐、健康饮食。最后借助绘本进一步引导学生思考，“食物准备太多，怎么办？”并带领学生从绘本阅读中找到解决问题的好办法——学会分享。在这节课上，马老师积极尝试了“混合学习”的一些策略，让学生感受到了“智慧课堂”的便捷与生动，给老师们后期有效开展英语混合学习做了示范。上课结束，马老师又给大家带来了她的讲座《基于混合式学习的小学英语作业设计探究》，分享了她在混合学习中作业设计的一些实践经验，非常有参考价值。

最后，来自无锡市教师发展学院的秦贤博士给大家带来了一场生动的讲座：《核心素养导向的小学英语教学实践》。她以真实趣味的案例讨论开场，带大家了解世界教育强国对核心素养的解读。通过清晰、高级的图示帮助老师们梳理实践方法；通过交互性强的头脑风暴，让大家感受并思考教育的核心目标及内容；通过一个个温情的小故事，告诉大家教育学生需要发展的眼光和科学的方法。最后，秦博士指导了如何进行小学英语教学的立体建构。整个讲座让与会的老师大开眼界，受益匪浅，也为老师们的今后的成长及教学实践提供了思路，指明了方向。

“立德树人”，初心如磐，笃行致远。通过本次“慧学”课程的研讨活动，我校英语老师对新课标引领下的课堂教学有了更深刻的思考和启发，在接下来的教学活动中，老师们将进一步聚焦学科组建设主题，在新课标的引领及核心素养的导向下努力探索，实现更好的“言思”课堂。