安镇中心小学2006英语节精彩纷呈

    安镇中心小学的英语教学从创设英语文化氛围起步，正在走向特色化发展之路。走进安小，英语元素随处可见：小至花园中的一草一木、走道上的公共标志；大至楼梯上的专题项目、连廊里的各国风情，无处不让同学们沉浸在英语学习的熏陶中。最近，学校又成功举办了2006英语节。

    系列一：英语舞林大会——如火如荼
    冬日晨锻是学校的固定活动，形式主要为运动类的跑步。舞蹈也是运动，是美与力的结合，英语集体舞更是文化和运动的融合。“left, left, right, right……”，激越的舞曲爆发出活力四射的激情，响彻校园。孩子们像快乐的小鸟，踏　着欢快的旋律来到操场。蹦蹦跳跳的兔子舞，轻松摇摆的玛卡莲娜，交织着快乐和释放的阿拉伯之夜。男孩、女孩都一改以往的羞涩，在领舞老师和同学的带领下，愉快地跳着、蹦着，老师们也被感染得舞动起来。一曲跳完，酣畅淋漓，正像一位学生说的，像跑了一次800米。是啊，舞着、运动着，为每一天的学习酿造了一份好心情，也为学校英语节拉开了序幕。

    系列二：英语课例暨课题研讨活动——各展风采
    作为本届英语节的重头戏，12月22日，学校举行了英语课例暨课题研讨活动。
    由郑凤婷老师执教了三年级的《A boy and a girl》，倪云飞和尹瑾分别上了《Unit10 Review and check》，唐蒙丹老师执教了五年级的《Unit9 Shapes》。
    在其后的研讨活动中，大家主要围绕“复习课怎样上”这个焦点问题展开讨论。英语老师们分别发表了各自不同的见解，归纳起来说主要是：
    1、先由单元复习开始，可以寻找各单元的结合点，综合起来，呈现散点网状复习模式。
    2、给每堂课的复习内容设计有梯度的练习，让每个层次的学生在复习的基础上都能有所收获。
    3、进行综合的专项练习，并挖掘错题典型，进行详细地分析讲解。
    4、做综合模拟试卷，进行摸底，针对有问题的部分再讲。
    本次复习课的研讨，为即将进入的英语期末总复习指明了方向。


              

    系列三：英语学科竞赛——百花齐放
    英语节期间，学校还举行了各年级的学科竞赛。三年级的单词拼读，让学生又重温了一遍26个字母大小写的认读；四年级的百词竞赛，帮同学们系统地整理了整册书的单词；五年级的阅读，锻炼了学生的阅读能力，拓宽了他们的视野；六年级的课本剧，充分发挥了同学们的表演天赋，同学们在话剧的舞台上演绎对英语的喜爱。
    各年级的学生在不同的竞赛中，都得到了不同的锻炼与收获。

    系列四：圣诞节祝福——温馨甜蜜
    英语节期间，正值圣诞节。早晨六点刚过，就有几个盛装的“圣诞老人”背着大袋的礼物，在校门口迎接上学的老师和同学，边向他们致以节日的问候，边分发礼物。而老师和同学如果能学着向“圣诞老人”献上“Merry Christmas” 的祝福语，就能得到“圣诞老人”的礼物。一时间，在圣诞歌曲的伴奏声中，“Merry Christmas”的祝福在校园内广为流传，到处蔓延着节日的喜庆。




    继前些日子的Halloween（万圣节）和Thanks giving(感恩节)之后，这个圣诞节，同样令师生们津津乐道、记忆深刻，它为本次英语节完满地划上了句号。