透视安小课堂教学

                                         透视安小课堂教学
                                ——课堂教学评估验收情况反馈
    近日，我校接受了区现代化规范学校评估验收的课堂教学验收。来自区教育局督导室、教研室以及部分学校的领导、学科教学骨干等一行10人，共随堂听取了21 节课。这些课全部达“优良”级别。此次的验收组长高兴地说：“这是我所参加的，最近几次课堂教学评估验收中情况最好的一所学校。” 验收组对这些课的评价给了我们很大的鼓舞，同时提出的一些建议也为我们继续深入课堂教学研讨指点了迷津，现将评估验收的反馈情况根据学科整理如下：
  语文
    成功之处：1、教师能根据教材与学生实际合理安排课堂教学；2、能给学生自主探究的时空，关注过程与方法；3、能注重多样化的课堂教学评价，根据学生反馈即时调整教学；4、合理开发课程资源，拓展学生的知识。
    建议：1、课文后的练习应有机渗透在教学过程中，而且应尽量在课堂上完成。例如背诵；2、教学方式、方法的选用应恰当，能为内容服务；3、要面向全体学生，把课堂上的思维、实践活动扩散到全体。
    数学
    成功之处：1、关注数学与生活的联系；2、寓品德教育于数学教学之中；3、关注学习的过程，重视思维培养。
    建议：1、有的课堂上显得缺少了一些媒体，使学生反馈的面狭窄了，有些创造性的构想得不到展现；2、小组学习要真正体现合作，具有合作的意义与价值。例如在汇报交流时应避免以个体智慧的方式呈现。
    英语
    成功之处：1、课堂教学很实在，老师很细致，体现了应有的常态，扎扎实实；2、注意前后知识的连贯滚动，学习新知的同时复习带动旧知；3、能把书本知识转化到紧密联系生活，勾起学生的学习兴趣，同时体现了“生活化”、“学以致用”的理念。4、课堂教学中的激励手段符合学生心理特点，还能与学习内容相联系。
    建议：1、要根据教材与学生实际，合理控制课堂容量；2、教师还应重视自己的发音质量；3、有些形式的采用还应注意效果，例如配上小诗，要有节奏感、韵律美，让学生容易上口才能发挥更大的作用。
    美术
    成功之处：1、教学设计层次分明，条理清楚；2、善于激励学生。
    建议：在讲授制作技巧时要抓一两个重点进行突破。
    音乐
    成功之处：1、课前准备充分，学生积极性高；2、教师具有较好的亲和力，能与学生互动；3、有的课结构紧凑、合理，难点突破到位。
    建议：1、设计课堂教学还应更好地体现新课程理念，体现人文精神；2、有些课的教学环节在设计时还需优化整合，难点处理还应加强，不能过于重形式而轻内容实质。
    信息技术
    成功之处：1、教师能从学生实际出发实施教学；2、能非常熟练地运用现有设备、软件操作，专业基本功较好；3、能让学生相互交流自己操作中的感受，教师能即时进行艺术地评价；4、教学中渗透美学。
    建议：1、要加强同学之间的合作，避免一人一机自顾自，缺乏交流。2、要关注课堂交流时学生的口头表达。
    品德与生活
    成功之处：1、课堂上，学生思维活跃，情绪高昂，十分投入；2、运用游戏形式，培养学生动手动脑的能力。
    建议：1、教学形式要为内容服务；2、要多联系生活，强调在生活中养成品德；3、根据品德课的特点，教师还是应该强调是与非，让学生明确该怎么做。
    总评：1、安镇中心小学有着较浓的教研氛围，有一个优秀的教师群体。课堂教学凸显有效性、针对性。教学评价改革还需继续深化；2、新课程提倡张扬个性的课堂教学，但个性总存在于共性之中，教师要把握好两者的关系；3、继续走专业化的教师发展之路，提倡教师研究自己教学实践中生成的东西。