大丰纪行

位于经济发达的长三角地区，又因为身份之便经常出去考察学习，漂亮的校园环境，豪华的教学设施，精湛的课堂教学已再也无法使我心动，就好象山珍海味，难得品尝还其味无穷，多吃了也就不觉其美了。所以，有机会去苏北去看看，就恍如正吃腻了大鱼大肉之时上了盆青菜豆腐，立时食欲大动，兴趣盎然。遗憾的是，刨除食住行的时间，真正在大丰考察学习和交流的时间实在有限，整个过程虽不能说是走马观花，但想做到深入了解实在是毫无可能，但就是那么匆匆一窥之间，给我的感觉却可以用“感慨万千”来形容。

感慨之一：学校不在美，精心装点就可

我们的两个联谊学校——南阳和五小都是很普通的学校，既没有巍峨的建筑、气派的大楼，也没有精巧的亭阁、清秀的山水，有的只是几栋普普通通的大楼，但给我的感觉却是整洁干净、悦目赏心，尤其是五小那浓浓的文化气息，那无处不在的育人氛围更给我以耳目一新之感。在五小，虽不能说每一座墙会说话，但其廊间室内的布置可以说是精心而为，无不显示其独具之匠心。更为可叹的是它的每个教室的布置各不相同、丰富多彩，充分凸现了学生的个性，班级的风貌。有的室内墙上悬挂着名人名言，有的室内布置着工艺制品，有的室内粘贴着学生作品，单就学生作品来说也各不相同，有书法绘画，有才艺展示，有优秀作业……琳琅满目而并不杂乱，童趣盎然又富含哲理。这和不少学校富丽堂皇、美伦美焕外表下的苍白和庸俗形成了鲜明的对比。

感慨之二：特色不在“特”，实实在在就好

就特色创建的深度、广度和力度来看，大丰的这两所学校可能和我们锡山的不少学校相比逊色不少，但是它的特色却是实实在在的，全无一点花架子。南阳中心是一所普通的中心小学，它最大的特色也是引以自傲的东西就是朱永新教授倡导进行的“新教育实验”，对于这个实验，南阳上下是全力以赴，投入了极大的热情和精力，也取得了显著的成效。从校长们的管理思路到教师们的教育理念，从学生的日记到教师的随笔，从环境布置到课题实施无不渗透了“新教育实验”六大口号的精神。这些在给南阳带来教育质量大提高的同时也提升了学校的知名度。五小以围棋、心珠算和书画为特色，对于我们锡山来讲，这些称不上“特”更不算“新”，但是他们却一以贯之，持之以恒，实实在在地做，踏踏实实地抓，结果其成果却是令人眩目的，且不论高水准的在国内外报刊和竞赛中获奖的学生书画作品，也不论每年有大量学生获取业余围棋段位并在各级围棋比赛中获奖的围棋训练，单是心珠算的训练成果就震撼了我们，我们看过心珠算训练班的一年级小朋友的心珠算表现，其计算速度达到令人惊讶的地步，莫说我这个计算方面的笨鸟了，就是我们同行的数学行家们计算的速度也远逊于他们，而这只是训练不到半年的一年级学生罢了，训练时间长的学生那还得了？这些特色为五小在生源竞争激烈的大丰市区立于不败之地提供了有力地支撑。

感慨之三：经费不在多，合理使用就灵

作为一个行政管理者，学校经费是一个永恒的话题。作为经济发达地区的我们尚且为经费不足而发愁，经济相对滞后的大丰经费状况如何，校长们是如何应对的呢？茶余饭后，我们和大丰的几个校长和教育局的几个领导进行了交流和探讨，深入了解之际，我们不由感到钦佩和感动。大丰因为经济基础薄弱，财政收入不足，所以政府对学校的投入是寥寥无几，因此学校的发展，教师的收入提高主要靠自筹解决，可以说校长肩上的担子相应地比我们重得多，但他们并没有消极等待、观望徘徊，而是千方百计地筹措经费，将钱用在刀刃上，致力于学校的发展。在困难的情况下，南阳中心主要靠自己的力量异地新建了校舍，五小则改建了高质量的操场和跑道，此外他们都添置了必要的教育设施设备，为更好地实施教育提供了良好的条件。而这些在很大程度上是在牺牲了教师的福利奖金基础上实现的，大丰的教师收入和我们相差甚多，他们不光没有奖金和一些国家规定的补贴，甚至每年还要为地方建设贡献出近两个月的工资收入。但因为经费使用的合理到位，管理措施的行之有效，再加上艰苦创业的精神感召，及学校以人为本、民主管理的意识确立，教师的工作积极性依然十分高涨，这些从校长们无意间的流露和大丰教师们的工作日记中充分显现了出来，并从教师们积极参与课改的热情和课改取得的显著成果中得到了印证。少花钱多办事、轻物质重精神本是校长们如何运用有限经费的共识，但大丰校长们的运用之妙却是我们望尘莫及的，应该好好学习的。此外，大丰教师们在那样艰苦的条件下而又有那样冲天的干劲，这种敬业精神、奉献精神不也值得我们锡山的教师好好学习吗？