锲而不舍争点滴  精益求精是成长

——安镇中心小学开展辅导区教学年活动系列之三课堂教学设计竞赛

无锡市安镇中心小学  黄芳报道  陆海江摄影

　　教学设计历来是教师最主要的工作之一，它作为教学活动的准备阶段，对于优化课堂教学而言，其意义是不言而喻的。
    12月中旬，安镇中心小学开展了辅导区教学年活动系列之三——课堂教学设计竞赛活动，来自全辅导区六十多位教师参与了本次活动，不但有充满活力的五年以内年轻教师的精彩展示，也有处于教育教学中坚力量的35周岁以内中年教师的积极投入。
    竞赛活动分四批进行，依次分别是语文组、音美体育组和信息技术组、英语组、数学组。竞赛形式是全封闭的，各学科负责老师当场公布课题内容后，分发给每位参赛老师的只有教科书与教学用书。在规定的两个小时内，参赛老师们全身心地投入到独立备课过程中，深入地思考探究，精心地构思设计。
    绝大多数老师能努力以各学科新课程标准倡导的教育教学理念为指导，创意出有个性色彩、有操作性和实效性的教学设计方案。虽然最后的呈现也许都存在这种或那样的缺憾，但较之以往的设计竞赛有一个最大的特点，就是在字里行间渗透着课程改革的新鲜理念，充盈着探究突破的活力气息。
    课堂教学设计是一项系统工程，需要在点滴的教学实践中积累磨练，需要在每一天的课堂教学实践中无数次地追问：教学设计，我们的眼光有多远，我们的视野有多宽，我们的思考有多深？竞赛后，特别是我们的年轻教师们感慨良多，有的说：一滴水无足挂齿，可无数滴水却能汇成江河。这次比赛就是这一滴水，就是一次练兵，我的任务将肩负于无数滴水的融合。还有的立教誓言更是感动人心：英雄十年磨一剑，踏上这方试剑石，才明白“台上三分钟，台下十年功”的道理，足以让每个人反省——锲而不舍争点滴，精益求精创未来！
    课堂教学设计竞赛也是一项需要不断完善的工程，我们将认真总结此次教学设计竞赛活动的收获与不足，继续提升课堂的教学效益，实现新课程理念指导下的安小教育再上台阶！