与老外零距离

　　“Hello, boys  and  girls.”
　　“Hello, Welcome  to  our  school！”
　　“How  are  you?”
　　“I’m  fine.  Thank  you.    And  you ?”
　　“I’m  fine,  too.”
　　这是1月12日上午，出现在安镇中心小学四（1）班的情景。不过，这不是英语老师与学生的对话练习，而是学生与一个老外首次见面的互相问候。
　　老外叫Alex，是澳大利亚人，跟随香港顶尖国际景观与建筑设计有限公司的有关人员一同来校。一到学校，他便中英文夹杂着告诉我们，他喜欢孩子，而且“很多很多喜欢”，他希望能到教室看看学生。
　　于是，课间，老外来到了四（1）班，出现了开头那一幕。事先没有一点准备，四（1）班的学生见到老外，都非常惊讶。但当Alex向他们问好时，学了一年半英语的学生也会立刻有礼貌地回答，进行即兴对话。
　　Alex高兴地向孩子们介绍自己的姓名、国家，还问他们是否喜欢澳大利亚的袋鼠、考拉？Alex还饶有兴致地分别与好几个孩子对话，询问学生的年龄、喜欢什么等等。起先，有些学生有点紧张，回答时结结巴巴，但没过多久，就比较流畅了。后来，有几个胆大的学生还向Alex提了好多问题。有的问他：“How  old  are  you？”谁知，风趣的 Alex在黑板上写下“150”，孩子们起先一愣，都说不可能，后来就明白了，老外不喜欢轻易让别人知道自己的年龄。当有学生问他：“Do  you  like  Wuxi？”时，Alex毫不犹豫地点头：“Yes！Wuxi  is  a  beautiful  city！”最让孩子们感兴趣的是，Alex说他自己会写汉字。他一边认真地在黑板上写了个“泪”字，一边向孩子们做鬼脸，表示眼泪流出来，惹得大家哈哈大笑。
　　当Alex向大家挥手说“Byebye”时，有的学生也向他发出邀请：“Welcome  to  our  school  again！”
　　短短的一次零距离接触，我们看到了孩子们的落落大方、天真活泼，也感受到孩子在英语口语交际方面的潜力很大。看来，为孩子们提供良好的英语口语交际环境，“双语教育”实验、聘请外教等都是行之有效的途径。让我们的“教育国际化”不只是一句空话，让我们的教育为走出国门、沟通东西方文化奠定扎实的基础。