校训——秉德  修才

　　经过全校教师慎重思考、郑重抉择，根据投票情况，酝酿已久的校训征集活动最终尘埃落定，“秉德  修才”成为得票率最高的作品。 作者对此校训的诠释： 

选荐理由之一： 
　　承载中华民族五千年育人之厚重。 
　　屈原《九章》：“秉德无私，参天地兮！”；《离骚》有“举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。”；孔子《论语》亦有“先有司，赦小过，举贤才”；《周易》“君子进德修业。”等等。――中华民族历来推崇德才兼备，德才双馨！ 

选荐理由之二： 
　　符合当今中华民族复兴之需的人才培养观。 
　　“德”现今引为广义之德：真诚、善良、诚信、友爱、坚贞、勇敢、刚毅、勤勉、志气……一个“德”字数尽品行情操！ 
　　“才”现今引为广义之才：智力、知识、技能……之才学；创新、探索、博通、灵动……之才能。一个“才”字囊尽才学能力。 

选荐理由之三： 
　　“训”是教导、教诲之意。 
　　故校训从大处计：是一校育人之宗旨。全校师者育人的方向，也是学生求学的目标。学生天赋不一、志趣各异，求学目标因人、因时、因境而异，故校训不能落在某几个内涵小的字词上。 
　　再从小处虑：校训是为师者可对学生耳提面命、谆谆善诱的话语。用“真、善、美”或“创新、求是”之类的字词诚不如“秉承美德，勤修才学”的话语来得相宜。 

选荐理由之四： 
　　试想一下，若把“秉德”“修才”刻在像大石一样的景观上，无论校内师生，还是校外来访者，一看就明了学校育人的宗旨是培养德才兼备的学子。