锡山区小学教研员下水课暨优化教学设计研讨活动在安镇中心小学举行

　　为进一步加强对优化教学设计的探索和研究，增进教研员和广大一线教师的交流，促进教研员和一线教师共同成长，11月29日，锡山区小学教研员下水课暨优化教学设计研讨活动在安镇中心小学举行。来自锡山区的小学学科带头人、教导主任和教师代表一百多人再次会聚一堂，共话新课程改革。锡山区教育局孟晓东副局长也参与了活动，并对语文课堂教学设计作指导。

　　锡山区教育局教研室卜相桂副主任、教研员田长青和杨敏老师同时为大家展示了三堂本学科的课。然后，数学、语文和英语分学科组就这三堂下水课为课例，围绕“如何优化教学设计”的主题，从不同角度、不同层面展开了热烈的研讨。

　　数学组老师一致认为，卜主任执教的数学课《统计与可能性》设计科学合理、层次清晰、环环相扣，创设了良好的课堂学习氛围，恰如其分地处理好了“课前预设与课上生成”“导学探究与讲解示范”“活动性与思维性”这三个辩证统一，执教者精湛的教学艺术从大环节到小细节处处都有彰显。田老师执教的语文课《宽容》虽然没有使用任何现代教育技术，但同样给听课老师们留下了深刻的印象，大家对其“大气流畅、简约朴实”的课堂教学风格给予了充分肯定。“清新自然的教态和扎实流畅的教学过程”则是英语课的魅力，杨老师精深的英语素养更使英语老师们折服、慨叹。综观三位教研员的课堂教学，新课程理念无痕的渗透其间，同时又真实的展现了家常课的原创性、常态性、以及学科特性。教师们纷纷表示，今天不仅仅是听到了一堂好课，更从教研员们身上学到了他们深入解读文本，善于发现问题，并努力通过实践，解决问题的务实作风。

　　本次基于“优化教学设计”主题下的课例研讨活动，很好地创设了一个教研员和教师平等对话、真诚交流的教研生态环境，同时也使广大一线教师明确了“厘清传统教学的优缺点，在承旧纳新中走向新平衡”的课改方向。

(  黄芳报道  陆海江摄影 )