书香充溢校园　文化润泽人生

——区教育系统深入开展群众性读书活动

【长镜头聚焦】：学研并举　“陶”花盛开

　　近年来，区教育系统积极组织群众性的学习、研讨、交流活动，在全区小学生中开展了“学陶读书知识竞赛”、“陶行知先生教我怎样做学生”演讲、“讲行知故事，学做小陶子”比赛及青少年《陶行知读本》读写大赛等形式多样、内容丰富的学陶活动，全区小学五年级学生人手一册《陶行知读本》，近万名小学生参加了学陶读书活动和省教育学会青少年读写大赛。区教育局还将读陶行知的书作为校本培训的重要内容，要求校级领导读一文集——《陶行知文集》，教师们学两本书——《陶行知论课程改革》和《陶行知论教师专业发展》，还组织广大干部和教师开展《行知论著百篇》读书和论坛活动。

　　目前，全区３所学校的青年教工团支部被推荐为“行知式青年教师集体”，６名青年教师被推荐“行知式青年教师”，荡口中心、羊尖中心、东北塘中学、八士中学、港下中心、甘露学校等６所学校被省陶研会确定为省实验基地学校。

【短镜头特写】：师生共建　书香满园

　　多年来，锡山各校（园）通过网络、课题、活动等多种途径，创设了优美的校园环境，营造了浓郁的书香校园，构建了和谐的校园文化和特色，为师生全面发展营造了良好的文化氛围和环境。让我们走进校园，感受那浓浓的满园书香。

　　镜头一：阅读文化在农村小学培植

　　以“十一五”无锡市重点课题——“农村小学学校阅读文化构建及价值引领”为突破口，八士中心小学进行了“构建校园阅读网络平台”、“班级阅读文化建设”、“教师阅读文化与学习型团队建设”及“课堂教学促进班级阅读文化建设”等专题研究，引领教师亲近阅读，引领学生亲近母语。
　　学校开展教师教育案例“会诊”、教育名言“点评”、人生感悟“分享”活动，组织教师围绕“阅读与我的教学成长”、“别做年轻的老教师”等专题学习，并撰写读书笔记。该校“美文诵读，精彩你我”教师朗诵比赛交汇中外经典篇章，为教师搭建舞台，展现文化底蕴；“走近名著，触摸经典”专题阅读展示课又让经典名著的精神魅力深埋于学生心中。学校每周安排一节的阅读指导课，引领学生们学习多种阅读方法，提高阅读质量；每周安排两次的“午间牵手阅读”活动，让学生们徜徉于书海；低、中、高年级分别以“亲子阅读”、“美文诵读”和“主题阅读”等方式开展阅读，凸显学生年龄特点；“班级读书特色”创评活动使校园阅读呈现百花齐放的局面。

　　镜头二：“行知书社”渲染文化底色

　　2006年11月23日，感恩节那天，安镇中心小学“行知书社”成立了。“以“读书、交流、反思、发展”为主题，每天读一篇教育教学文章并作好摘记；每两月写一篇读书笔记，每两月推荐一篇好文章并发布到‘教师博客’频道的‘行知书社’栏目里；本学期读完《行知教育论著百篇》。”这是该书社全体社员们2006至2007学年上学期的读书计划。
　　2006年12月，社员们第一次汇集一堂，举行了该辅导区美文诵读比赛。在一片袅袅的淡雅书香中，奏响了欣赏交流的进行曲。
　　“加入了行知书社，虽然要花费一点自己的课余时间来读书了,但我觉得也是对我自己的一种约束，由逼着自己读书,到自己找书读。希望自己在这支队伍中能得到锻炼，有所收获。”该书社开办的时间虽然不长，但每一个社员都受益良多。它为青年教师们搭建了学习、反思的互动平台，渲染了学校的文化底色，充实和丰富着师生的人生。

镜头三：幽雅环境缔造满园书香

　　这里假山花圃、小桥流水，这里古色古香、韵味无穷，这里书声朗朗、书香满园……这就是以幽雅环境缔造满园书香的一所普通的农村中学——无锡市仓下中学。
　　漫步校园似乎流连在花园里。滴水池旁、香花桥上、文昌阁内，时有学生驻足，时有教师流连，这里成为他们读书思考的佳境乐园。
　　步入仓中犹如走进书园。在图书室、阅览室、教室，你会看到学生们遨游在知识的海洋：与高尔基谈童年、和冰心谈母亲、跟莎士比亚谈戏剧……学校每年的金秋艺术节征文比赛为他们提供了一个展现自我的舞台。

（许莉华、过亚萍、黄芳 、王彩亚报道）
（图片提供：八士中心小学、安镇中心小学、仓下中学）