这次研讨,首先由刚参加工作未满一年的张瑞老师上了一堂五年级的综合实践活动课《数字与信息》。这节课学习素材丰富、教学形式新颖、学习方式多样、问题情境开放,“你已经了解了哪些?”“还有哪些问题?”“生活中还见过这样的例子吗?”等问题情境特别重视了数学与生活的联系,数学与学生已有经验的联系。
接下来,就张瑞老师的这堂课,大家各抒己见,肯定了他的优点和特色,同时更注重对这堂课的深入诊断与剖析。大家觉得,作为新教师的张老师还需要在数学教学语言、板书等教学基本功方面进一步锤炼。如果从“辩证性开发小学数学教材”的课题研究高度来衡量这节课,还需要在“如何把握好生活与数学的辩证关系”上进一步斟酌教学,特别要关注“如何使生活化教学更近一点,更深一点,更实一点,更放一点”等问题。 这次活动同时也引起了数学老师们对综合实践活动的关注,大家觉得综合实践活动的确是一个很有学习价值和研究价值的领域,需要引起高度的重视。


( 安丽玉报道 周海丰等摄影 )