安镇实验小学开展二年级数学课例研讨暨课题研讨活动

 　　11月26日下午，安镇实验小学二年级数学组开展了课例暨课题研讨活动。首先，吕凯芳老师在吕涛、季丽娟两位老师执教经验的基础上，为大家上了一堂《确定位置》的研讨课。然后大家围绕课堂及该组研究课题“教材情境的辩证解读与实施”进行研讨。

　　 老师们通过对吕涛和季丽娟两位老师执教的课的新授部分与吕凯芳老师修改以后的新授部分进行比较、分析与解读，发现如果把两种不同的新授方法综合起来，那么在这种情境创设下，学生主动性必将得到提高，而教学效率也会相应的提高。

　　最后，老师们围绕“为什么要创设教学情境”和“是不是每节课都要创设情境”这两个话题进行讨论，大家感觉到情境创设使学生的数学学习变得有趣、有效、自信、成功，能诱发学生的主动参与动机，促使学生积极思维；但是也应该用辩证的眼光看待这一教学手段，一味追求单一形式的与教学联系不大的情境，就会失去教学的实际意义和价值。