3月20日上午,艺术组在美术教室开展市规划课题《新人文主义观下的小学艺术融合课程案例研究》研讨活动。
黄莉老师为大家作了《核心素养导向下的小学美术“智趣”教学研究》的讲座:本研究旨在探讨在核心素养导向下,符合美术学业质量标准的情况下在小学美术教学中融合“智趣”教学方法,提高学生的学习效果和兴趣。黄莉老师从三个部分进行阐述:首先介绍了美术学业质量标准的概念,强调学业质量标准对学校教育发展的重要性。其次探讨了小学美术融合“智趣”教学的意义。最后分析了核心素养导向下小学美术“智趣”教学实施路径。她运用实例进行了深入浅出的分析。整个讲座理论与实践结合,具有现实指导意义。尚甜甜组长建议青年教师们在日常的教育教学工作中,要把研究作为一种工作常态,要把研究作为一种成长姿态,要把研究作为一种助力样态,做一个幸福的研究者。
本次课题研究培训活动,有效促进了教育教学研究和教师专业成长的契合,提高了学科青年教师进行课题研究的积极性和信心。
