专家引领 精准赋能 ——《新人文主义观照下的混合式学习活动研究》课题活动

研有“方”，方能明“向”。为扎实推进课题研究，3月25日，“十四五”省规划课题《新人文主义观照下的混合式学习活动研究》开展了第六次课题核心组成员学习活动。本次活动特邀无锡教育科学院吕红日博士莅临指导。

课题主持人黄芳副校长首先介绍了课题推进概况，对课题内涵、研究目标、研究内容等进行了再阐述。吕博士肯定了新课改背景下进行混合式学习研究的现实意义，并就学校研究现状从“指向核心素养的混合式学习”“新人文主义和混合式学习的关联”“新人文主义倡导下的课程教学观”“项目化学习中承载的核心素养”等角度提出了自己的专业见解。吕博士精准把脉，前瞻指导，不仅拓展了课题组老师的研究思路，更增强了研究信心。

潜精研思，聚力前行。此次指导为课题的后续推进进一步明晰了方向，明确了重点。课题组老师们会以此为契机，脚踏实地，有的放矢，持续推进课题研究，助力教育教学提质增效。