聚焦“正本开元”，探寻教学之道 ——记“正本开元”数学核心组第十三次会议

为了更好地推进“正本开元”主题研究，深入教学实践，探寻教学之道，3月26日下午，数学核心组成员集聚一堂，开展了核心组第十三次会议。

首先，黄芳副校长阐述了对“正本开元”内涵的最新理解，进一步厘清了“正本”和“开元”的关系，指出之前的研究和实践侧重于“开元”，而忽略了“正本”，其实“正本”才是根本，“开元”包含在“正本”的过程中。因此，接下来要把研究的重点更多落实到“正本”上来，与安小好课堂建设相结合，通过遵循学习规律、遵循知识规律、遵循教学规律三个维度努力做到“正本”，使“正本”和“开元”两两相长，指向优效。

接着，黄芳副校长结合近期教学实践，对遵循学习规律中的一个策略“科学精妙地预设”进行了深度剖析与示范指导。通过与青年教师设计的学习目标和学习过程的对比，提炼了切实可行的做法和策略，使大家对如何做到目标精准、环节精简有了抓手。具体的理论链接鲜活的课例，促进了理论与实践的融合共进。

最后，黄芳副校长部署了下一阶段的工作，并勉励大家要把主题思想内化于心，外化于行，赋能课堂增效提质，加强引领和辐射作用，带动青年教师一起成长。

此次会议，使大家对“正本开元”有了一个更清晰、深入的认识，大家表示会带着新的思考和收获，积极行动，精准发力，全身心地投入到实践和探索的旅程中，一路高歌前行，奔向美好！