扎实课题研讨 开拓研究思路——美术学科联合教学研讨活动

为加强课堂教学有效性研究，增进校际交流，推进“纸立体课程在小学美术教学中的践行研究 ”“ 新人文主义观下的小学艺术跨学科主题学习研究 ”，12月17日举行安镇实小、锡山实小、羊尖实小三校美术教学联合教研活动。

安镇实验小学吴新月老师执教《我的动物朋友》。课堂以学生为中心，教学思路清晰、学习环节流畅，以任务驱动着力提升学生的实践能力。吴老师巧妙地将创意立体纸艺融入教材，在依纲靠本的基础上拓展了学生的创作手法，丰富了作业成果的展示方式，促进了学生思维的发展，对提高学生的创意实践能力起到了积极的促进作用。

锡山实验小学黄晨烨老师执教《风景如画》。黄老师的教学语言亲切，娓娓道来，都以饱满的热情调动整堂课的气氛。黄老师课堂中设置小任务，学生自主学习，通过分析、探究等学习活动，帮助学生实现了认知的感官化，推动教学任务的完成。

羊尖实验小学胡颍玺老师执教《快来认识我》。这节课胡老师充分体现了学生的主体地位，设计多种形式的学生活动，如小组讨论、对话交流、实践操作等。教学设计符合学生的年龄特征，又贴近生活实际，有效激发学生的学习兴趣和探究精神。

在评课中，张荣德老师认为每一个学生，无论基础知识如何，都可以尝试将自己的设计创造变成五颜六色的实物，这是一种重要的、有趣的学习实践体验。魏蕾老师肯定了执教老师的刻苦钻研，主要从课程结构、活动引导、作品展示等方面作了细致的分析和评价，也分享了观课过程中的心得体会。陈竹萍老师认为美术教师一定要关注学生的诉求，要敢于取舍课堂教学内容，学习目标的设定要以学生为标准，进一步落实学生的主体地位和教师的主导作用。

美术的美不仅是作品的美，老师的课堂展示也是一次视觉美和听觉美的享受。本次联合教研活动聚焦主题“扎实课题研讨 开拓研究思路”，充分展示了各校美术教学的特点，加强了对“课程·课题·课堂”的深度认识，参与老师都收获颇丰。