“锡教名家”领航示范 共探教育新路径

为进一步贯彻落实无锡市新时代强师行动计划,充分发挥“锡教名家”培养对象在全市教育领域的示范引领和辐射带动作用，4月15日，“锡教名家”培养工程第一期培养对象领航示范活动隆重举行，锡教名家孙琴芬书记亲临安镇实小，开展送教上门的活动。

名匠领航•锡韵课堂

江苏省锡山高级中学实验学校的朱晨老师展示了《这些东西哪里来》一课。朱老师通过“寻找‘中国制造’”“思索‘中国制造’”“走进‘中国创造’”“‘中国创造’有我们”四个活动展开教学，引用生动的案例，借助平板进行自主小组学习和课堂互动，整合国情教育资源，体现了AI赋能助力学生价值观的培养。

无锡市安镇实验小学王文慧老师执教了《善于帮助别人》一课。课前以轻松有趣的“捏捏乐”游戏破冰，让学生在亲身体验中感受被帮助的温暖与助人的快乐。通过哪吒智能体创设情境，引导学生解析电影《哪吒》的三个片段，在情境思辨、角色扮演、拓展延伸中学习助人的的方法：尊重友善、了解需求、巧用智慧。最后依托“调查解困”实践链与陌生人问路的思辨案例，在真实问题解决中强化“能帮会帮”的双维能力，实现从情感共鸣到知行合一的德育闭环。

研思共鉴•评课论道

孙琴芬，“锡教名家”培养对象，江苏省锡山高级中学实验学校第二小学党总支书记，正高级教师，无锡市道德与法治学科带头人，江苏省大中小思想政治理论课一体化建设专家指导委员会委员，第三批无锡市中小学道德与法治名师工作室主持人。

孙书记点评《这些东西哪里来》：通过生活中的真实案例、国家的创新、国家科创人才等，不断让学生通过质疑、解决问题，不断进行思辨式思考，从价值认知提升到价值认同。

孙书记点评《善于帮助别人》：以“哪吒”这个形象创设大情境贯穿整堂课，利用游戏让学生感受互相帮助的快乐，拉进学生的情感距离。“哪吒”打招呼、“哪吒”提问题等AI技术的互动，使师生、生生之间都有了倾诉的对象，真情可感，真实可感。

慧光讲坛•名流谏言

教育在不断革新、探索，技术与教育的深度融合无疑为这一探索注入了强大的动力。孙书记在《AI技术赋能国情教育 助力价值观培养的“智慧伙伴”》讲座中，从现实之困启发，以时代之问指引，结合自身实践与经验，阐述AI在政策导向、技术机遇、教育本质层面对德育的赋能作用，强调要以教育目标为先，考虑小学生的认知水平和心理特点，发挥AI在价值观培养中的重要作用。AI如何落地？她指出，AI可提供丰富个性化资源，整合国情教育资源，助力教师了解学情、创新教学教法驱动互动课堂。谈及德育的变与不变，孙校长认为育人目标始终不变，要以开放而审慎的姿态拥抱技术，回归育人初心。

聆听慧语•启迪新思

孙书记以其深厚的专业素养与敏锐的教育洞察力，为老师们带来了极具启发性的点评，安小老师也积极参与评课，共同在课堂观摩中汲取教学智慧。

刘璐老师：《这些东西哪里来》一课以“中国制造”为线索，结合学生原有体验，逐步深入到“中国创造”，同时利用平板和AI搜索等新技术，实现了知识传授与情感培育的有机融合。

缪孟烨老师：《善于帮助别人》一课以趣味游戏开启互动氛围，课上借助“哪吒”设计大情境教学，引导学生思考助人不当的原因，在学生心中播撒下善良与智慧的种子，助力他们成长为温暖他人的 “幸福传递者”。

执教者王文慧老师：今日再度执教本课，有幸得到孙书记的专业点拨，让我明白了仅将“哪吒智能体”作为情境线索激发兴趣还远远不够，我还要引导学生实际运用AI来辅助学习，构建技术认知框架，实现人机协同智慧育人。

安小副校长宋丽华感谢孙书记团队给安小送教上门。她点评朱晨老师的课以科技手段增强了学生对国家历史、中国国情、文化认同与价值观的深层理解，感受到了AI赋能德育课堂国情教育的新范式。她觉得孙书记此行给了大家最大的启发：道法课堂不仅要关注儿童的认知水平和心理特点，还要考虑到儿童的情感价值，教育需从“知识传递”向“价值引领”转型，彰显高端教育人才的引领价值。

此次“锡教名家”培养对象领航示范活动，为道法学科教学注入了新理念、新动能，深化了老师们对学科核心素养的精准把握。安小将以此次活动为契机，持续发挥名师辐射作用，推动学科建设与师资培养深度融合，助力学校教育在育人实践中迈上新台阶。

初审：孙洁

终审：宋丽华