​​骨干示范解放学程，区域共研学为中心​​

五月繁花似锦，教研步履铿锵。5月23日，锡山区小学语文分学科调研之骨干教师送教暨无锡市安镇实验小学主题教研展示活动在安镇实小水岸校区如期举行。该活动以“解放学程，学为中心”为主题，通过课堂展示、评课议课、专题讲座三维联动，探索教学范式变革，赋能安小教师专业成长。

骨干送教展风采，多维课堂启思维

此次活动以区“施萍一”名师工作室学员的示范课拉开帷幕。东亭实小张婷老师执教《黄帝的传说》，以“小炎黄传讲人”为任务串联识字、阅读与表达；隆亭实小王佳琪老师执教三下《国宝大熊猫》，引导学生通过信息整合任务从零散资料中提炼逻辑化表达；东北塘实小杨晓娟老师和宜兴城南实小冯静老师同课异构五下习作《中国的世界文化遗产》，分别以“云展馆招募令”和“游览手册”创设任务情境，引导学生在资料的整理、归纳及转述的过程中介绍中国的世界文化遗产，提升学生实用性阅读与表达的能力。

评课环节中，锡山区小学语文研训员王月枫老师带领与会老师开展热烈研讨。安小骨干教师华永颖认为，此次送教活动意义重大，给予了安小学子展示的舞台，助力安小教师专业成长。云林实小教导主任陶樱、东亭实小分管教导陈梦桔、锡山实小分管教导柳园园、安镇实小教导处副主任张军会对四节送教课给予高度评价。大家达成共识，精彩的课例充分体现了骨干教师以生为本的先进教育理念，展现出了扎实的专业素养以及对文本深厚的解读能力。

知识因分享而丰盈，思想因碰撞而升华。无锡市长安中心小学虞小萌老师以《基于认知图式的“全程式习作学习单”有效设计》为题，结合生动的课例展开专题讲座。她提出以“四单联动”——即“预学单-导学单-助学单-评学单”作为工具推进写作，以此构建系统性习作支架，为学生搭建从思维激活到成果优化的完整路径。

深耕课堂解密码，慧学筑基启新思

下午，循着骨干教师的指引之光，安小水岸校区青年教师李姝婵、陆慧分别执教《羿射九日》《慢性子裁缝和急性子顾客》。李老师以“六一神话故事大赛”为情境，通过“理情节—品神奇—讲故事”三步进阶，引导学生从表格梳理到创意讲述；陆老师则以“闯关任务”串联课堂，借助AI趣味互动，让低段课堂兼具思维深度与童趣活力。

  评课研讨凝共识，精准把脉助提升。隆亭实小分管教导陆晓凤和安镇实小教师赵瑜都肯定了两位老师在课堂上的结构化设计和支架搭建的合理性，也提出建议：引导学生讲好故事时，更需要根据学生的认知特点，以学为中心，夯实学生朗读基础。

研讨后，安镇实小分管教导华怡静以《慧学筑基，学为中心：解构故事教学中的言语实践密码》为题，从教学的真实痛点出发，抽丝剥茧，提供了四个言语实践难题的破解之道，呼吁教师要以“慧学”理念重构课堂生态。

步履不停，向学而教。活动最后，王月枫老师总结强调，基于新课标理念变革课堂，教师需增强三大意识：一是“单元意识”，立足教材编排逻辑，通过目标统整、任务群设计，实现知识结构化迁移；二是“文体意识”，应发挥单元中单篇文本的独特教学价值，立足不同任务群的功能定位，构建差异化教学路径；三是“学生意识”，要依托学情诊断精准确立教学目标，确定教学重难点，搭建合理支架支持学生学习，推动学生学习进阶。三者有机融合，方能深化课标理念，提升课堂实效，发展学生素养。

本次活动既是区域骨干示范引领的舞台，又是安镇实小“慧学”实践的检阅。课堂变革的答案，藏在学生亮晶晶的眼睛与思维碰撞的火花中。安小语文组将秉持"慧学"理念，以问题为驱动、以工具为支撑，推动教研向专业化、实证化方向纵深发展。

初审：华怡静

终审：孙洁