深耕实践，载梦成长 ——记井冈山师范学院实习生实习总结

2025年3月，井冈山师范学院学生胡安新来到无锡市安镇实验小学，开启了为期三个月的见实习生活。实习期间，他跟随指导老师深入班级，观摩、实践教学活动，在教学实践、班级管理等方面积极尝试。实习临近尾声，2025年6月6日，实习生胡安新和安镇实验小学孙洁教导、王莺骅教导以及指导老师马丽君组长开展了实习总结会。

胡安新的实习感悟：从理论到实践的蜕变

胡安新坦言，初登讲台时，课本上的教学理论与真实的课堂场景曾让他手足无措。“真正站在学生面前才发现，备课不仅是‘备内容’，更是‘备学生’——他们的兴趣点、接受能力、甚至课堂上突然冒出的奇思妙想，都需要提前预判和引导。”他提到，第一次处理课堂突发状况时，自己急于推进教学进度，却忽略了学生的注意力管理，后来在指导老师的示范下，才明白“先稳情绪、再顺思路”的重要性。

这段经历让他深刻体会到教师职业的实践性：“大学的模拟试讲是‘纸上谈兵’，真正的课堂是‘动态生成’的——学生是主体，老师要做的不是‘灌输’，而是成为他们探索知识的‘引路人’。”实习中，他坚持多听、多看、多问，从观摩指导老师的示范课到独立设计教案，从紧张到从容，逐步积累起课堂把控的底气：“哪怕是一次板书设计的调整、一次提问方式的改变，都是在和学生的互动中‘磨’出来的。”

对于胡安新的实习表现，指导老师马丽君老师给予了充分肯定：“他肯钻研、敢尝试，尤其在结合学生兴趣设计教学活动上很用心，孩子们课堂参与度很高。”教导处主任孙洁老师则从教学细节出发，给出建议：“备课要更深挖学生的‘最近发展区’，比如教授新知时，多联系他们已有的生活经验，知识点会更‘落地’；处理课堂突发情况时，保持耐心的同时，也要快速找到‘平衡点’，既保护学生的积极性，又不偏离教学主线。”王莺骅教导则强调理论与实践的融合：“实习是把‘课本知识’熬成‘教学智慧’的过程，比如胡安新在设计小组合作活动时，已经注意到分工的重要性，接下来可以进一步思考如何通过评价机制激发每个学生的参与感，让理论在实践中真正‘扎根’。”

带着嘱托启程：做终身成长的教育者

实习总结会上，各位老师的嘱托让胡安新深受触动：“‘一辈子学做教师’，这句话让我意识到教育是一场需要终身学习的修行。”他表示，实习中的每一次备课、每一次与学生的互动、每一次反思，都是宝贵的财富：“现在我更清楚，好的课堂不是‘老师讲得精彩’，而是‘学生学得投入’。未来我会带着这份感悟，努力成为有爱心、有方法、有担当的‘四有’好老师。”

三个月的实习时光让胡安新完成了从“准教师”到“课堂实践者”的初步蜕变。正如他在总结中所说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。感谢安小的老师和学生，让我在点燃自己的同时，看到了如何去照亮更多人。”这份带着实践温度的感悟，也将成为他教育生涯的起点，引领他在未来的道路上继续深耕、成长。

初审：王莺骅

终审：宋丽华