AI赋能提质效，精细管理促教学——2025-2026学年第一学期“智慧行走”教研组长研修活动（二）

为进一步优化教学管理模式，提升教学质量水平，11月25日，安镇实验小学开展本学期第二次“智慧行走”教研组长研修活动，分管校长、教导主任、学科分管教导及教研组长共同参与，围绕教学研究管理与AI赋能教学等主题展开专题研讨。

活动伊始，教导主任许海英带领大家学习了《市教育局关于进一步加强教学研究管理工作的通知》，引导大家从从“精研、精讲、精习、精析”这四个维度出发，结合校本实践，积极构建“四精四有”新教学样态。随后，分管校长宋丽华进行了节点质量分析，强调教研组长要关注年级组中薄弱的班级，及时给予帮助，促进整体提升。之后，宋校长带领大家学习修订后的《常规考核条例》，进一步明确了常规考核的新方向，为后续教研工作提供了清晰的标准与路径。

在专题研讨环节，大家结合提前观看的录制课，围绕“AI如何支持精准教学”以及“如何借助AI辅助开展项目式学习或跨学科任务”展开热烈交流，老师们认为这节课引入“豆包”AI助手，让学生现场与虚拟角色进行对话，增强了课堂互动性与可信度，激发学习兴趣；AI生成模拟实验，为活动提供了精准数据支撑，强化了科学依据；通过AIGC技术生成收集数据的网页，便于实时了解学生实验情况，进行数据分析，发展数据意识；此外，AI模拟真实购买场景，增强学生的代入感，提升应用意识。同时，融入数学、科学、美术等多学科知识，推动项目式学习向纵深发展。现场思维碰撞不断，为AI与教学的融合实践拓展了新思路。

最后，各学科分管教导分学科开展了节点质量分析，从课堂实效、练习反馈、学生掌握情况等维度进行细致剖析，不仅指出了当前教学中的问题，还结合学科特点给出了针对性的改进建议，助力教研组长们更清晰地把握学科教学现状。

本次研修内容扎实、指导性强，既为教学研究管理指明了方向，也为AI赋能教学开拓了路径。学校后续将把研讨成果切实转化为实践行动，持续推动教学质量提升。

初审：许海英

终审：宋丽华