聚焦复习提质 精准施策增效 ——2025-2026学年第一学期“智慧行走”教研组长研修活动（三）

       为进一步优化复习策略，提高复习效率，全面提升教学质量，2026年1月9日，安镇实验小学开展了本学期第三次“智慧行走”教研组长研修活动，分管校长、教导主任、各学科分管教导及全体教研组长齐聚一堂，围绕期末复习工作展开靶向研讨与深度交流。

       活动伊始，教导主任许海英带领大家学习了教育部办公厅《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》。重点围绕“严格命题管理”“强化审核把关”“优化结果应用”等内容进行解读，强调在日常教学与复习工作中须严格落实相关规定，确保教学质量管理的科学性与规范性。

       随后，会议进入分学科教学质量分析与复习指导环节，为期末复习精准把脉施策。语文教导顾筱筠老师结合班级学情，提出分类推进施策：领军班级注重总结与示范；中段班级聚焦“培优”突破；对学情较为薄弱的班级则强调基础落实与个性辅导，全力提升合格率。她同时倡议，各教研组要通过研究试卷命题、共享优质资源等方式，凝聚团队智慧，切实提升复习质效。数学教导相春艳老师提出，复习应基于班级具体学情设计针对性巩固练习，并鼓励组内教师经验共享、携手共进。英语教导王莺骅老师表扬进步明显的班级，建议年轻教师主动向经验丰富的前辈请教；并分年级明确复习重点：三年级重基础巩固与习惯规范；四年级重查漏补缺与能力提升；五年级重知识梳理与语法深化；六年级重整合拓展与升学衔接。

       分管校长宋丽华立足“以德为先”的育人理念，为期末复习工作提出指导性建议。她强调，要狠抓错题管理，针对学生概念不清、审题失误等共性薄弱环节强化纠错回练；推进分层练习设计，确保练习内容精准匹配不同学情学生的需求；鼓励为学有余力的学生提供拓展内容，满足其个性化发展需求。同时，她明确要求复习期间不得布置需家长打印的作业，切实减轻家长负担。

       活动最后，各学科组围绕本次质量分析结果展开分组研讨，结合学科特点细化制订期末复习计划，明确复习阶段重点、优化复习方法，为下一阶段复习工作的扎实推进奠定了坚实基础。

       本次研修活动靶向精准、内容扎实，既为学校期末复习工作指明了方向，也为各教研组实施精准教学提供了路径，切实提升复习实效，助力学校在规范管理与质量提升上协同并进，推动教育教学水平持续发展。