指尖生慧，创想无限 ——记无锡市安镇实验小学第六届“思维节”活动

唤醒思维，联结生活，点燃探究的火种，一场激发潜能、赋能成长的思维探索之旅正式启航。2025年9月—12月，无锡市安镇实验小学第六届“思维节”如约而至。各年级数学组开展了形式多样、贴近生活的主题实践活动。孩子们在亲手做、专注看、深入想中亲近数学，真正体验“做中学、思中悟”，让抽象的数学思维在指尖跃动、于心灵扎根，在实践与思考中，收获一段生动而充满发现的成长历程。

数字绘生活

一年级以“巧手绘数字，童趣学数学”为主题，孩子们变身小小设计师，将0-9的数字与生活中的具体形象创意结合。他们用画笔勾勒出“数字王国”，让抽象符号变成太阳、小船、小动物，在色彩与线条中建立起数与形的初步感知，在分享中学会用数学语言描述身边事物。

趣拼七巧板

二年级开展了“巧手拼故事”七巧板实践活动。孩子们在认识图形的基础上，用七巧板巧妙拼搭出“孩童垂钓”“帆船远航”等生动画面，更合作再现“龟兔赛跑”等寓言场景。在一次次拼摆、尝试与讲述中，他们的空间观念和创造能力悄然生长，几何之美跃然指尖。

时间我规划

三年级聚焦“时间”这一主题，开展“我的一天”手绘时间蓝图活动。学生自主规划一日作息，并用12时计时法与24时计时法对照呈现。在绘制与交流中，他们不仅理清了两种计时法的转换规律，更在直观对比中树立起珍惜光阴、合理规划时间的意识，让数学知识服务于真实生活。

量具手中造

四年级学生化身“量器设计师”，开展“巧手制量器”项目化学习。搜集废旧瓶罐，通过测量、计算、标注……他们亲手制作出带有精确刻度的1升量具。从理解“升与毫升”的换算关系，到实际动手均分刻度，抽象的容量单位变得可触、可视、可感、可用，量感在反复操作中得以扎实建立。

树叶探面积

五年级的“一片树叶的面积有多大？”项目引领学生走向自然与科技融合的探究之旅。孩子们先运用“数方格”的传统方法估算树叶面积，再借助Leaf-IT智能程序进行图像识别与精确测算。在对比、反思误差来源的过程中，他们深刻体会到方法的选择性与技术的工具性，完成了一次完整的、融汇自然观察与科技应用的数学探究实践。

立体巧构筑

六年级则围绕立体图形开展“巧手筑方，饰满几何”综合活动。学生经历从绘制展开图到裁剪拼接成型的全过程，制作出创意十足的长方体、正方体模型。许多同学在制作中发现“实际用材多于理论计算”，由此引发对数学计算与生活实际联系的深度思考，空间观念与应用意识在解决真实问题的过程中同步提升。

本次“思维节”系列实践活动，是学校在数学学科育人方式上的一次生动探索。各年级活动均以真实情境为起点，以真实问题为导向，以动手实践为路径，引导学生在操作中感知、在探究中思考、在应用中深化。数学不再是书本上的公式与符号，而是可参与、可创造、可解决实际问题的思维工具与成长伙伴。孩子们在活动中展现的灿烂笑容、流露的专注神情以及诞生的创意作品，正是思维生根发芽、智慧悄然拔节的最美印证。

一审：钱彦霖

二审：相春艳

三审：宋丽华