2023-2024年度第二学期《体育学科融合红色教育的实践研究》课题总结

阶段目标

做好案例的开发研究、融合的方法创新、案例活动中学生过程性评价与表现性评价的结合、做好民族传统项目的开发研究

研究进展

1、教师发展角度

本学期从《体育学科融合红色教育的实践研究》中期研究到《学科+：小学体育课程思政的行动研究》的开题，我们的理念认识经历从体育学科融合红色教育到体育课程思政的转变，逐渐明晰了研究的目标与方法。在此阶段，我们的教学方式与理念也得到了转变与提升，如，跨学科主题教学、整体性情境教学、学练赛一体化等理念。

2、学生发展角度

通过两个课题研究，以新课标为引领，课堂教学要实现从注重知识与技能转变为以学生发展为本，除了关注学生课中运动技能的达成，更加注重教学评一致性、评价方法多样化，以及课内课外一体化衔接，聚焦于学生的全面发展。

主要活动

跨学科主题——《英雄少年》体能课堂

（1）4月23日，体育组开展《学科+：小学体育课程思政的行动研究》课例研讨活动

（2）5月16日，我校开展“慧学”课程研讨活动，课题组汪星辰、冯海栋两位老师执教了《英雄少年》跨学科主题公开课

主要成果

1.论文发表情况：国家级《中国学校体育》1篇、《中小学数字化教学》1篇、省级《体育教学》2篇

（1）汪星辰、严伟《小学武术队赛前集训期的组织与管理》发表于《中国学校体育》2024年1期

（2）杨艳《功能性训练对青少年篮球运动员运动表现的影响》发表于《新体育》2024年1期

（3）汪星辰《“AI+体育”视域下的体育家庭作业设计与研究》发表于《中小学数字化教学》2024年4期

（4）汪星辰《运动教育模式融于五年级篮球大单元的教学设计与实施》发表于《体育教学》2024年2期

（5）严伟、汪星辰《课程思政视域下小学二年级基本运动技能单元构建思路》发表于《体育教学》2024年3期

2.论文获奖情况：市级1等1篇、二等3篇

（1）孙倩《课程思政在小学体育课堂教学中的融合》无锡市教育学会一等奖

（2）王志云《落实“双减”回归教育本真》无锡市教育学会二等奖

（3）安明强《基于核心素养下小学篮球大单元教学设计与实施》无锡市教育学会二等奖

（4）汪星辰《课程思政视域下五年级“篮球+体能”组合大单元的构建与实施》无锡市教育学会二等奖

阶段反思

做好、做实、做精现阶段课题研究。期望从红色教育到体育课程思政，在融合的资源的方法创新上取得突破与进展，如在校园特色的基础上，做好民族传统项目的开发研究；立足课题建设，教师科研水平、教学能力以及学生体质与运动兴趣激发能够整体提升。