2024-2025年度第二学期《小学篮球融合课程思政的实践研究》课题总结

内涵解读

小学篮球是以学生自我发展和休闲娱乐为主，在开放和对抗情境中合理运用攻防技战术，以战胜对方为直接目的的体育活动，兼具结果不确定性、应激反应即时性、技能操控复杂性、战术选择针对性和有效性。课程思政是将思想政治教育理念融入体育课程，构建全员、全程、全课程协同育人模式，落实“立德树人”根本任务。本课题聚焦小学篮球融合课程思政实践，以“立德树人”为任务，“学练赛一体化”为理念，融合篮球教学与思政教育，实现教学多维度整体化、结构化设计，激发学生兴趣，培育核心素养。

阶段研究目标

1.整合篮球大单元内容，优化课堂结构，实现小学篮球融合课程思政系统化教学，提升课堂连贯性与有效性。

2.基于学生成长需求，从课程资源、技能教学结构、主题情境强化等维度，设计适配小学篮球融合课程思政的教学环节，探索融合路径与方法，促进思政与篮球教学有效融合。

3.运用观察量表、调查卷等多样形式，对课程思政课堂教学及学生表现进行评价反馈，促进学生篮球技能与思政素养提升，构建包含体能、技能、态度、合作等维度的评价标准，全面反映学习成果。

研究进展

当前进度（本学期）：已完成教学实践中期推进，在篮球教学中融入思政元素的活动设计（如趣味篮球活动、思政关联课堂等）逐步落地；教学评价方面，观察量表、成长册等工具初步应用，获取学生技能与思政表现数据，为后续总结反思做准备。

主要活动

1.4月18日，我校体育组开展了“赋能新课堂 推进新教研”的课例研讨暨课题研究活动，谈庥儒老师执教的公开课《篮球技战术与对抗》获得好评。

2.5月14日，我校开展了“慧学”课程研讨活动，杨艳老师执教《篮球行进间双手胸前传接球》公开课获好评。

3.6月12日，沈威老师参加育英实验小学“精诚杯”课堂联合教学比赛。

4.本学期我校女篮队员参加了锡山区体育节小学生篮球比赛。

主要成果

本学期课题核心组获奖情况如下：
1.市级一等奖3篇，市级三等奖1篇。

2.我校女篮在锡山区体育节小学生篮球比赛中获得第四名的成绩。

3.沈威参加育英实验小学“精诚杯”课堂联合教学比赛，获得一等奖。

阶段反思

1.优势：教学实践中，思政元素融入丰富了篮球教学内涵，学生参与度提升，团队合作、拼搏精神等思政素养在篮球活动中有所体现；多样评价工具应用，为教学反馈和学生发展评估提供有效依据；课题组研讨交流积极，促进教学策略优化。

2.不足：思政元素融入深度与系统性有待加强，部分教学中思政内容衔接不够自然；教学评价标准虽初步构建，但还需细化、完善，以更精准反映学生思政素养与篮球技能融合发展情况；课程资源开发不足，如与篮球融合的思政专题素材、跨学科联动资源较少。

3.改进方向：深化思政元素与篮球教学融合设计，梳理系统的思政融入主题序列，让思政教育更连贯、深入；完善评价标准，结合教学实践细化指标，增强评价科学性、全面性；加大课程资源开发力度，挖掘更多篮球与思政、跨学科融合素材，丰富教学内容。