内涵解读

以学校德育资源为圆心，通过共赏、共建、共享，融合周边资源，形成系统的德育体验生态圈。小学生德育体验生态圈建构的实践研究主要包括资源开发的预设计划、活动方案实施、行动范式研究等。学生在亲身实践中，获得真实、独特的体悟与成长，成长为“乐群担责”“合作共享”“自主自律”的人。

阶段研究目标

1.对校内外已经开发或生成的德育资源进行重组或系列化整理，科学、合理地筛选、建构，形成学校和社区结合的德育校本课程，形成具有推广价值的现代学校德育体验特色。

2.探索小学德育体验生态圈的行动研究的实践策略和实施方法，拓宽学校实践育人的途径，提升育人成效。

研究进展

1.以学校德育资源为原点，融合周边可利用资源，建构“传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”三大领域活动体系。

2.围绕三大领域设计活动方案，通过红领巾寻访、少先队研学、实践劳动、志愿服务等形式组织开展德育体验活动，丰富学生德育体悟。

3.定期举行课题研讨会，发现课题实施过程中出现的问题，及时进行适当的调整。

主要活动

1.暑期，尚真小记者站走进无锡华能电缆有限公司，在生产一线触摸“劳动温度”，与劳模对话汲取奋进力量。

2.8月底，四（3）中队部分队员们走入锡山东麓的严家桥村，开启一场以“传承历史文脉，争做时代新人”为主题的红色寻访之旅。队员们领略了江南水乡的深厚人文底蕴，更从历史中汲取到奋进的力量。

3.9月中旬，2025年国家网络安全宣传周期间，学校以“网络安全为人民，网络安全靠人民——以高水平安全守护高质量发展”为主题，开展了一系列网络安全宣传活动，让“安全上网”的种子在孩子们心中生根发芽。

4.绿荫护苗·童心向阳。9月，水岸校区学校以“沉浸式体验+深层次赋能”为纽带开展“护苗”活动。活动中，安小师生，深入“赋能”核心——让孩子成为“护苗”的参与者、受益者、传播者。

5.为庆祝中华人民共和国成立76周年，9月底，学校开展了“童心献礼 共绘国梦”国庆主题系列活动，活动将爱国情怀的培育融入到了生动有趣的生活实践中，丰富了学生们生活，更在他们心中播下了爱党、爱国的种子。

6.10月9日，尚真小记者前往鑫安苑润和里社区服务中心禁毒教育馆参观。小记者们不仅认识了毒品的种类和危害，更通过沉浸式体验感受到了毒品巨大的破坏力。

7.10月25日，三（3）中队部分队员走进靖海护理院，亲手制作重阳糕，为院内爷爷奶奶送上节日祝福，用行动传承传统节日，践行尊老爱幼的美德。

8.10月22日至24日，学校成功举办第二十二届少年军校活动，五年级全体师生以饱满的热情积极参与。安小学子在少年军校活动中锤炼了意志，强健了体魄。

9.10月30日，学校组织大队委走进安镇人民法院开展了研学活动。此次研学活动营造了浓厚的尊法、学法、守法、用法氛围，让队员们获得了生动鲜活的沉浸式体验。

10.11月11日，学校举行了庆祝中国少年先锋队成立76周年主题队日活动暨二年级新队员入队仪式。相信在星星火炬的指引下，安小的少先队员们一定会以红领巾为骄傲，以队章为准则，成长为有理想、敢担当、能奋斗的好少年！

11.12月初，学校组织全体师生开展“探索生命之趣 守护自然之美”主题研学活动，在实施观察与深度感悟中，触摸自然，传承本土文化。

12.12月9日，四（9）中队部分队员在辅导员江莹莹老师、家长代表的带领下，走进无锡厚桥文化展印馆，开启了一场触摸乡土文脉、感悟家国情怀的研学之旅。

13.12月15日，部分尚真少年再辅导员顾影老师和安镇街道关工委副主任黄伟坚爷爷的带领下，走进无锡县农民革命运动纪念馆（三善堂），开启了一场红色寻访研学之旅。

14.12月16日，中国少年先锋队无锡市安镇实验小学第九次代表大会顺利举行，活动强化了队员们的组织归属感与光荣感，更有效锻炼了队员们参与议事、共建共享校园的能力。

主要成果

论文发表及其获奖情况：

1.论文获奖6篇。

2.经验交流1次。

阶段反思

1.课题组成员在本课题相关领域的理论积累有所增强，但对标深入研究的要求，仍需持续拓展理论视野，加强对关联理论的学习与内化，为课题的深化提供更扎实的理论支撑。

2.课题推进的计划性明显提高，研究活动开展较为丰富，但活动之间的序列性与衔接度有待加强。后续需进一步以理论指导活动主题设计，增强活动的系统性与延续性，逐步形成体系化的活动内容与实施策略。