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我与法律

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日期: 2004-12-16 16:10

综合实践活动之㈠课题组成员情况

综合实践活动之㈡课题开题报告　2004　年　11　月　3　日

课　题	我与法规	指导老师	华萍
课题成员	浦佳仪丁晓岚徐梦婷陈佳董晓洁周俊杰朱轶凡马海峰	组　　长	董晓洁
课题提出（为什么选择这个题目）：知道并了解各种相关的法律法规，包括交通法、未成年人保护法等，从而学生懂法、知法、守法。
资料来源（在你计划选择使用的来源后打“ √ ”，“其他”来源在后填写： 1、书籍√ 2、报刊 3、上网 √ 4、调查研究 5、访谈√ 6、亲身实践体验 7、其他：写学习心得
活动计划：任务分工（每个成员主要承担的任务）：朱轶凡马海峰浦佳仪陈佳上网找资料，丁晓岚徐梦婷负责写文章，董晓洁周俊杰访谈。活动步骤：活动时间：2004年11月3日~12月15日 1.搜集资料。2.访谈老师、家长等。3.写学习各种法律、法规后的心得体会。 4.整理、输入。计划访问的专家：老师有：傅晓华、安瑞莲、家长有：胡蓉、华卫菊其他：计划调查、采访的社区：
预期成果及表达形式：图片资料、文章、照片等。

综合实践活动之㈢

课题研究日记（个人记录）课题名称我与法律法姓名董晓洁班级六（1）班

综合实践活动之㈣课题活动记录

第（二）次

课题名称：道路交通法规		活动日期：12.15
参加活动成员	组内：董晓洁等
	组外：全体六（1）班学生
活动目的（要解决什么问题）：通过观看教育片知道遵守交通规则人人有责；增进学生要遵守交通法规的意识；使学生感受到遵纪守法的重要性。
活动形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、参观、其他）：小组讨论、观看科教片、查阅资料
结论（解决了什么问题、得到什么结论、查到了什么资料等）： 1.使学生了解了交通法规有哪些。 2.通过调查学生认识了一些道路交通标志。 3.通过本次活动使学生对交通法规有了更进一步的了解。 4.使学生懂得了要遵守交通法规的重要性以及要督促身边的人也要遵守法规。
调查过程中出现了什么新问题、新困难？有的学生查不到相关的资料。
活动所用时间：3天
参加者签名：六（1）班全体同学
专家签名：（教师、家长等）胡蓉、华卫菊、傅晓华
指导老师签名：华萍

综合实践活动之㈤课题访谈记录第（）份

课题题目		你所了解的各种法律、法规
访问日期		12.8		访问地点		学校
访问方式		面对面
访问者		浦佳仪、董晓洁
受访者	姓名		胡蓉		工作单位		安镇中心小学
	职务（职称）		教师	一级	专业		小学教育
	与访问者关系：老师√ 家长√ 亲属邻居家长的朋友不相识其他
访问记录（使用电话、面对面、网上交谈的记此项）：浦佳仪：妈妈你知道道路交通法、未成年人保护法吗？妈妈：知道一些。浦佳仪：妈妈，那你能给我讲一讲吗？妈妈：当然可以啊！妈妈开始讲有关的法律法规。
访问所用时间：			55分钟		指导老师签名：			华萍

综合实践活动之㈥课题研究成果登记表第（）份

综合实践活动之㈦

学生自我评价表

编号

参与内容

肯定√

有的△

上网找各种法律、法规

√

评选最佳守法小公民

√

写学习心得

√

上网查找各种图片

√

父母

或

教　　师

评　　价

学生在活动中能积极参与，利用课余时间、节假日收集资料，观看有关交通法的科教片，写学习心得体会等。学生各方面的能力都有所提高。

还需努力的是收集资料的渠道应更广泛些，还可以多些人员参加。

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