五年级学陶活动展示方案

学习陶行知    争做小陶子

                              ——五年级学陶活动展示方案（幕后  朗诵《陶行知》全部学生   配乐 ）两千年前孔夫子两千年后陶行知

 

陶行知民主之魂教育之光为中国的教育事业前进奔忙前进奔忙

 

陶行知捧着一颗心来不带半根草去为中国的教育事业铸就辉煌铸就辉煌

 

两千年前尚孔学两千年后学陶热

 

安小人知陶长见识学陶明真理为中国的美好未来奠基成长奠基成长

 

安小人学习陶行知争做小陶子为中国的美好未来扬帆远航扬帆远航（学生五1班  负责：华永颖）

 

（幕启，主持人上）   （主持人：甲：陈天琦   乙：曾上予   负责：华永颖）甲：两千年前孔夫子乙：两千年后陶行知甲：陶行知，一个响彻中国的名字乙：陶行知，一颗闪耀东方的明星甲：是他的思想，指引着我们追求真理乙：是他的力量，指引着我们不懈努力甲：当记忆中的时光倒回2007年几月几日那天，我们依然能清晰地看到—— （  国旗下讲话《安小启动学陶活动》）    （录像）

 

甲：滴自己的汗，吃自己的饭乙：自己的事自己干合：靠天靠地靠祖上，不算是好汉甲：陶先生一生写过无数诗歌，教给我们许多道理，请看我们的赛诗会。 （   陶行知诗歌朗诵）（各班准备两首学陶诗  形式、人数自定    顺序： 1班至8班    负责：各班班主任   注意内容不要重复     巫春霞负责协调与串联）

 

乙：人生两个宝，双手和大脑甲：说得真不错，你们会朗诵，我们还会把它唱出来呢？全：啊？乙：不信？请听我们的行知歌曲联唱。（歌曲联唱）  （各班准备一首  形式、人数自定    顺序： 1班至8班负责：各班班主任  注意内容不要重复      马钰负责协调与串联）

 

（场上一角，学生围半圈，圈内王友正举起石块想砸两个男生，围观者小声议论、劝阻。）甲：咦，发生什么事了？乙：王友和班里的同学打起来了。呀！看！（手指远处）陶校长来了。（小品《四块糖果的奖励》）   一学生（记者）：王友同学，你能谈谈此时的感受吗？王友：生活中，我们难免会犯错误，我感谢陶校长，他用四块糖果让我明白了正确地做人道理，我一辈子都不会忘记的。    五（7）  负责：宋丽华

 

甲：是呀，陶校长以“爱满天下”的博大胸怀，爱着全中国所有的儿童。为了纪念陶爷爷，发扬行知精神，安镇实验小学五年级的同学们还开展了一系列学陶活动。下面请看详细报道。

 

新闻一：看学陶书，讲学陶故事 1、当老师把《陶行知读本》发下来后，我就如饥似渴地看起来了，其中陶爷爷的《     》这个故事让我记忆深刻，现在我就来讲给大家听听。    五（4）   负责： 许美娟

 

2、我还记得四年级时学过的一篇课文《陶校长的演讲》，陶校长的每天四问给我留下了深刻的印象，现在让我们再来回忆一下吧！   五（5）   负责：孙洁

 

新闻二：学陶知识竞赛（新闻播报    重新颁奖  叫获奖学生把证书带来   糜秋芬负责）乙：2007年12月，安镇实验小学全体五年级学生参加了锡山区“学陶”知识竞赛，让我们来听听比赛结果。（倪娜颁奖）

 

新闻三：学陶手抄报比赛   （每班两张学陶手抄报  各班班主任负责） （把所有手抄报拍照，做成ppt课件加解说词    负责：孙洁）

 

新闻四：甲：一张张设计新颖、内容充实的小报，向我们展示了安小学子赤诚的学陶热情。在平时的日常生活中，我们从身边的小事做起，走进社区争做小陶子。 1、请看：走进社区开展学陶活动（ 图片展示    配音    吴静芳负责） 2、请听：（学陶征文：身边的小陶子   五（2）（3）（5）班班主任各选一篇叫一学生朗读  马钰负责串联  ）

 

新闻五 ：签名宣传活动乙：安镇实验小学五年级学陶活动在今天将要告一段落，但我们的学陶之路还将坚实地走下去。下面请大家拿起手中的笔，在横幅上庄严地写下自己的名字，在今后的日子里努力争做一名小陶 子。（签名结束后  朗诵排列方队   最前面两人举好条幅朗诵，主持人站最前）

 

两千年前尚孔学两千年后学陶热

 

安小人知陶长见识学陶明真理为中国的美好未来奠基成长奠基成长

 

安小人学习陶行知争做小陶子为中国的美好未来扬帆远航扬帆远航

 

甲：我们的身躯也许不够强壮乙：我们的翅膀也许还很稚嫩甲：但我们总会成长乙：有一天，我们也会飞腾合：“万世师表  爱满天下” 甲：陶行知，你的身影将在我们的心中千秋永驻乙：陶行知，你的精神会在我们的身上熠熠闪光甲：带着这方条幅，我们将走进校园、走进家庭、走进社区，让更多的人认识陶行知，了解陶行知，让行知精神—— 齐：万古流传，永放光芒！

 

活动成果展示： 1、手抄报

 

  

 

 

 

 

 

学陶征文：

陶爷爷教我读好书

无锡市安镇实验小学五（8）班  邹爱旭

陶行知爷爷是我国现代教育中一位伟人。陶爷爷出生在一个腐朽的清朝政府，那时劳苦大众都在水深火热之中垂死挣扎，成千上百的孤儿颠沛流离，是陶爷爷让他们燃起了希望之火。陶爷爷不仅影响力他的一代，也影响了我。

我和爷爷有一个共同之处那就是爱读书。书是人类进步的阶梯，怎可一日不读它呢？陶爷爷为买了六本梦寐以求的书而欣喜若狂。我也有过这样的经历。有一次，我借到了一本日思夜想的连环画，马上夜以继日地看了起来。我下课看，走路看，就连上课都想看，让我爱不释手啊。

自从我看了《陶行知读本》知道了书有两种，好书是白米饭，坏书是鸦片。是呀，好书能使人虞智，而坏书只能让人愚不可及。固然是“万般皆下品，唯有读书高”，但也不能读死书，死读书。陶爷爷创办的晓庄学校就不招书呆子。现在我不再做愚不可及的人了。有一次，同桌带来两本书：一本是《钢铁是怎样炼成的》，而另一本是《乌龙院》。同桌说：“你想看哪一本？”此刻，我的耳边出现了两种声音，一种是当然看《乌龙院》了，这不是你朝思暮想的那本书吗？另一种是难道你不想成为一个像陶爷爷那样对社会、对人民有贡献的人吗？于是我坚定地说：《钢铁是怎样炼成的》。

陶爷爷让我变得比以前更爱读书，会读好书了。虽然陶爷爷离我们而去已经有半个世纪了，但他的故事长留人间，他的精神人间长留。

 

人无信不利

千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这句不朽的名言就是我国伟大的教育家陶行知说的。陶行知，一个爱学生，爱人民的教育主义者，已是一个活在人民心中的好榜样，他说的一字一句，我都记得牢牢的。虽然陶行知已不在人世，但是他的精神留传了下来，就在我们身边，也有许多学陶小故事，就比如说我吧。

 有一天，我们一家人准备去梅园游玩，可照相机中的充电电池没电了，就去小区外的便利店里买电池。妈妈买了两节电池后，我拿了两根棒棒糖，叫妈妈付钱，妈妈没零钱了，就对老板说下次顺便的时候来付一下。

 过了几个星期，妈妈和便利店老板可能已经忘了这事了吧。一个傍晚，我们一家人出去闲逛。经过便利店，我问妈妈那一元钱还要不要去还，妈妈不在乎地说：“就一元钱，用得着吗？”我想，做人最基本的是要懂得诚信，于是，我向爸爸要了一元钱，跑去了便利店。“叔叔，你还记得我吗？这一元钱……”老板也不记得了，但我还是把那不值一题的一元钱还给了老板。

  学习陶行知，争做小陶子。我们身边的学陶小故事还有很多，是因为你没有去发现……

                      无锡市安镇实验小学五（1）班刘芸