学 生 与 网 络——关于小学高年级学生上网情况的调查研究

活动目标:

1.通过调查，了解学生上网的现状，让学生正确的认识和使用网络。

2.通过调查、分析、统计、访问等形式，培养学生在活动中发现问题、研究问题的能力，培养学生的互相合作的意识和社会实践能力。

活动背景:

      当人类迈入21世纪时，随着现代科技的迅猛发展，网络已成为当今社会的一大热点，它正以令人惊异的速度发展、蔓延，并渗透到社会生活的方方面面，迅速成为社会生活中一个不可缺少的部分。21世纪的青年人特别是小学高年级的学生越来越多的加入到“网民”的行列，由于学生自身的心理及生理尚未成熟，在加上互联网的开放性、多元性，使得互联网对学生学习、生活和思维方式产生了巨大的影响。那么，现在的学生应该如何正确的使用网络……

活动方法：

      查阅资料、抽样调查和学生采访相结合，发放调查问卷，综合分析问卷，得出结论并写出倡议书及调查报告。

活动计划：

⑴课题组成员分工：（略）

⑵调查范围：在校小学高年级学生、学生家长。

⑶调查步骤：

第一周：在校图书馆，书店或上网查阅有关资料，发放抽样调查问卷，采访家长和学生。

第三周：资料汇总，课题组成员总结学生上网的利与弊，探讨出学生应该如何正确的使用网络，并写出调查报告或倡议书。

数据和采访结果统计

一、数据统计：(抽样调查高年级学生40人)

1.抽样调查问卷、网上摘录数据统计：

①上网学生比例：

②上网学生性别比例

③上网频率：                

④上网地点：

⑤上网目的：（多选题）

⑥上网严重影响到学习的占

⑦曾经浏览过不健康网站的占

⑧学生的网龄

2.采访部分学生、家长摘要：

学生及家长多认为上网对学生既有利也有弊。

利：①上网可以开阔视野，扩大自己的知识面，可以足不出户，了解世界。

    ②上网可以提供各种对学习有帮助的信息，促进青少年的学业。

    ③在课余时间上网可以放松自己，缓解紧张的学习压力。

    ④上网有助于拓宽学生的思路和视野，加强青少年之间的交流，开发青少年的内在潜能。

    ⑤通过上网可以让学生学习更多的电脑和互联网知识，掌握一种技能。

弊：  ①由于自身心理和生理特征的影响，学生上网容易成瘾。有部分学生甚至因上网而缺课。

      ②由于互联网的开放性和多元性，其内容良莠不齐。例如一些暴力、色情、反动的网站，会对学生身心造成不利影响。

      ③经常上网对学生的身体会产生一些危害，例如未成年人长期上网,往往表现出失眠、头晕、记忆力减退、反应迟钝,上课注意力不集中症状。而且还会导致视力下降。此外,未成年人长时间上网,还会使人体的植物神经功能紊乱,使心脏、肝、肾等重要器官受到影响。（来源：电脑报）

      ④经常上网使学生对网络的依赖性增强，会影响学生对生活、学习的基本技能的掌握。例如语言表达能力、人际交往能力下降等。

      ⑤因上网荒废学业。这是家长最担心的问题之一。

      ⑥现在有不少学生在网吧上网，网吧的安全也是家长担心的问题之一。全国各地相继发生网吧火灾导致多人死亡，死者学生居多。（注：媒体报道）

      ⑦“网恋”问题。

调查问卷

调查总人数（        ）