中国结 中国情

[活动由来]  中国素有东方文明古国的美称，有着数之不尽的灿烂文化，而历经上下五千年积淀下的传统文化，更是这个泱泱大国里无比璀璨的一颗明珠，千百年来深受着世界的肯定和赞誉。学生是祖国未来的接班人，作为一个教育工作者，我们应该让学生深入了解中国的传统文化，在了解中感受、传承优秀的文化遗产。执教五年级综合实践活动课时，我安排了一次《中国结·中国情》专题研究活动，让学生亲自搜集有关中国结的资料，亲手尝试中国结的编制，在活动中感悟中国传统文化的深厚绚烂。

[活动对象]  五年级学生

[活动时间]  2008年4月

[活动目标]

1、学生在自主参与中了解我国的传统文化——中国结。

2、学会搜集整理资料，用体验日记的方式表达自己的情感，学会演讲形式的资料交流，从而有力地促进学生听说读写的综合能力。

3、动手制作中国结，感受中国文化的灿烂，传承文明，积极创新。

[活动过程]

第一阶段：心有千千结

1、欣赏并交流   各类中国结

2、问卷调查

五年级《中国结·中国情》活动调查问卷           此调查问卷目的是为了了解同学们对中国结的认识和看法。答案无所谓对错，希望你能以认真的态度作出回答，谢谢你对活动的支持！ 一、选择（在你所选择的情况前打“√” ） 1、你在生活中经常看到中国结吗？ A．经常        B．很少        C．极少        D．没留意过 2、你认为中国结对中国人来说有特殊的意义吗？ A．有          B．没有        C．有一些      D．不清楚 3、你认为自己了解中国结吗？ A．完全了解          B．不了解        C．了解很少 4、你在学校发现有同学编制中国结吗？ A．没有        B．有很少人      C．有很多人      D．不清楚 二、问答：请说出一两个不同中国结的寓意？

3、小组活动   

①分析组内问卷情况，做好记录。

②选择研究主题，制定搜集整理中国结资料的计划，明确分工。

第二阶段：我谈中国结

1、每小组推派一位同学做评委

2、各组代表上台交流中国结的相关资料

3、投票评选“最佳活动组”、“冠军发言人”，评委组整理并公布结果。

4、评委代表作资料总结发言，强调知识重点。

第三阶段：中国结·中国心

1、欣赏   初步中国结编法

2、全员实践   学会平结、双全结、吉祥结、万字结的编法

第四阶段：中国结·中国情

1、欣赏用平结编法制作的小工艺，如笔套、手链等。

2、突发奇想     请你运用所学的简单中国结编法做一样小制作。

第五阶段：拓展   试着学做一件较复杂的组合中国结