我们的学校

                            我们的学校

一、课题的提出：

搬入新校已有两年，但由于校园面积较大，设施较多，还有许多同学甚至老师，至今还没有走遍校园的每个角落，闹出了一些笑话：如有的小朋友问：老师，报告厅在哪里啊？某老师带着学生去网络中心录制红领巾广播节目，在校园里兜了几个圈都没找着，却原来就在自己办公室的顶楼，开展这个实践活动，可以让学生更清楚的了解学校，更好的开发学校各室的功能。

二、活动目标：

1、通过图片展示、介绍交流等活动，使学生更全面地了解学校，初步感知学校的发展变化，感受学校的精神文化，从而激发学生对学校的亲近感、荣誉感和自豪感，增强学生的小主人意识。

2、引导学生课前以学习小组为单位，尝试用不同的方法去调查、了解学校，培养学生合作探究的能力；通过课上模拟做“小导游”的介绍活动，提高学生的口头表达能力。

三、活动形式：小组活动 

四、 实践形式
       （1）收集资料和信息；（2）参观、调查和访问；（3）规划、交流和表达

五、 活动安排
本次活动长线活动，分4个步骤：

2、 第一阶段—确定课题，明确职责，设计活动方案（1课时）
3、 第二阶段--开展活动，收集、整理资料（1课时）
4、 第三阶段--汇报交流，总结畅想（1课时）

教学过程：

第一课时

一、提出问题，形成课题

1、同学们，我们已经在新学校里度过了近两年的美好时光，可以算是这里的“老同学”了，但是由于我们的校园很大，还有许多同学甚至老师，至今还没有走遍校园的每个角落，闹出了一些笑话：①有小朋友问：老师，报告厅在哪里啊？②某老师带着学生去网络中心录制红领巾广播节目，在校园里兜了几个圈都没找着，却原来就在自己办公室的顶楼……同学们，就让我们来做个“志愿者”，为不熟悉校园的同学、老师及各方来宾介绍我们的学校吧！（教师手指已显示着课题的大屏幕，揭示课题）

我们可以怎样来介绍我们的学校呢？

二、学生讨论，形成方案

①校园介绍（照片：校园鸟瞰图）

②教室风貌（照片：普通教室，专用教室）

③活动场馆（照片：运动场地、报告厅、体育馆、活动中心、健身园地）

④图书馆、科技宫（照片）

⑤网络中心、 电视台（照片）

⑥食堂、种植园地（照片）

⑦校园一角（照片：沉思河、文昌桥、聚才亭）

⑧名人路、学子路（照片）

⑨学校简历（大屏幕显示填空式文字，点击后出现相应的文字或图片）

三、确定调查小组，明确职责

学生选定组长，自主定好介绍活动内容。

第二课时

一、       收集资料，完成策划表

《我们的学校》

三（  ）班    第     学习小组    小组成员                                          

二、       采集照片，形成材料

第三课时

一、展示

1．课前，大家已经分组进行了一些调查活动，老师已把你们发给我的图片资料进行了归类、整理，现在就请各组派代表上台来做一回导游，结合图片好好介绍介绍我们的学校。我们还将根据大家的表现评出金牌、银牌、铜牌导游组，并发放荣誉证书。

2、明确比赛规则：讲解正确、清楚、流畅，声音亲切、响亮。（大屏幕显示规则内容）

二、小组展示，争“金”夺 “银”

金、银、铜牌“导游组”评选表

※注：每人只能选3个组，“金”、“银”、“铜”各填1个。

三、夸夸我们的学校

我们学校曾争得过不少荣誉，除了刚才同学了解介绍到的以外，还有很多很多（图片像放胶卷一样逐一展示），你知道这些荣誉是怎么得来的吗？

是啊，我们学校获得这么多的荣誉，是我们学校老师、同学共同努力得来的。老师为了我们的成长，付出了辛勤的劳动；同学为了自我发展，刻苦训练，形成了自己的特长，为学校争光添彩。我们学校有美丽的校园，先进的设施，还有这么多富有智慧、乐于奉献的老师，加上你们这些充满朝气、好学上进的小朋友，我们安小真的好美好美！

四、谈心声，唱校歌

1、谁能即兴作一首小诗来赞美一下我们可爱的学校呢？

我们的学校真的很美，已经吸引了众多参观团体的慕名来访，我们作为安小的一员，真的好自豪啊。今年2008年又是我们学校的百年华诞，让我们共同唱响我们的校歌，向百年校庆献礼！

 2、学生齐唱校歌《从这里扬帆》

回味安小百年奋斗史，我们激情满怀。同学们，五月份我们学校将迎来新加坡的30位小伙伴；九月份，我们又将迎来一年级的新同学。为此，我们对自己学校的一切一定要了如指掌噢，抓住大好机会，争做一个“问不倒”的小导游。有信心吗？

今天，我们因安小而骄傲；明天，安小要因我们而骄傲！

 五、颁发金（银、铜）牌导游组的荣誉证书。