健康从早餐开始

活动目的：

1、了解学校学生对待早餐问题的情况

2、了解早餐的重要性，明确适合小学生的营养早餐是怎样的

3、在自身养成营养意识的同时懂得培养他人的良好意识和习惯

活动过程：

第一阶段   开题

一、导入

1、吃早饭了吗？在哪里吃的？在家里吃的什么？在外面吃的什么？
2、你同意在哪里吃早饭？
3、咱们各有个的想法，今天我们就来开个讨论会
4、分小组讨论，各推选一位代表简单阐述

二、揭示研究课题——健康从早餐开始

三、小组分工合作，制定调查表，调查本校学生吃早餐的情况

附调查样表：

关于安镇中心小学学生吃早餐情况的调查表

           年级   班            姓名                  年    月    日

备注：第一行填写时只要在相应的情况后打“√”。

第二阶段   调查本校情况的整理交流

1、调查表的分析

以小组为单位分析收集的调查表，整理成交流稿

2、本校情况交流

每个小组派一名代表上台交流情况（可以着重说一个明显的方面）

3、  根据校内情况制定接下去的研究小主题

参考主题： 研究不吃早餐对生长发育的影响

           研究不吃早餐对学习的影响

           合理的早餐是怎样的

           怎样才能做到吃好早餐

第三阶段   研究汇报

1、以喜欢的交流方式汇报小组研究成果

2、肯定学生的劳动，根据各小组的意见，师生合作拟定多份营养早餐表供大家参考选择

3、学生参考制定适合自身情况的早餐表

第四阶段   课外延伸

在我们周围还有许多人不知道吃早餐对身体和工作学习的影响，你将采取怎样的办法让他们知道吃早餐的重要意义呢？赶快行动吧！

（张贴宣传画。设计公益广告。举办专题知识讲座。设计手抄报……）