小小理财家

一、    活动目标：

1、懂得合理安排及使用金钱的重要性，掌握资料收集与整理、调查等实践方法。

2、通过活动引导学生尝试应用各种实践方法解决活动中遇到的问题。

3、通过调查培养学生节约用钱、合理消费的良好习惯，提高学生的思想素质。

二、活动准备：

    1、收集古今勤俭节约的例子。

2、学生收集有关由于乱花零用钱带来危害的事实材料。

3、调查家庭一个月的开支情况

三、活动过程：

（一）、活动课题的拟定（引入课题）

1、观察在线：

    学校商店前，学生熙熙攘攘地挤进商店店，他们有的直奔目的地——自己喜欢吃的零食；有的东瞧瞧，西看看，正“精心”挑选着自己满意的商品；有的正和同学打招呼：“喂，你这包辣丝多少钱？好吃吗？我也尝尝”……他们都一致地从口袋里掏出一块、两块，甚至五块、十块。

 2、各抒己见

     你们看了这个有什么想法？请自由说说。（学生可能从来源、用途、数目、家庭情况、身体健康、吃零食的危害、行为等方面做出反映）

 3、拟订主题

     看来关于零花钱有许多值得我们研究的，那我们今天就以“和零花钱做好朋友”为主题，开展一次实践活动。

（二）调查研究

1、做好调查动员工作，明确调查对象、指导调查方法。

2、讨论调查内容，小组的任务分配，设计周零用钱数和零用钱用途等表格的内容与格式，绘制调查表。

（三）讨论汇报

1、零花钱来源的调查汇报交流      

2、提号：过多拥有零花钱好不好？

3、现象分析：调查中有没有学生没有零花钱的？他们父母没给零花钱的原因是什么？是否父母就不疼爱孩子？孩子要钱就是天经地义的吗？

4、学生汇报零花钱的用途

5、对家长的调查及家庭一个月的开支情况研究

   通过调查，为什么我们的家长要给孩子这么多的零花钱呢？为什么我们的家长这么容易受骗呢？难道我们的家长都很有钱？不在乎这些钱？通过采访、发调查表，了解到我们大部分的家家庭的一些基本情况。（统计分析得结论）

6、通过你们的调查和思考你现在认为你的零花钱花得值吗？为什么？乱花零花钱有哪些危害呢？

   （芝麻开门）：我们口袋里的钱来之不易，零花钱要合理使用，零花钱是必需的但量不能太多，定期拿零花钱、养成记帐的习惯、有储蓄观念、开独立的银行帐户、建立理财目标，胡乱花钱后患无穷。

   （计划）：每周给的零花钱要确定一个数目，再制定一周计划。让他自己考虑日常花费的额度，按必需到次要逐个列入计划，在固定的零花钱中开支。  

（四）、总结

     通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区的小朋友，帮助他们。