拒绝浪费

7拒绝浪费

一、教学目标：

1、  了解社会上存在的许多浪费现象极其原因。

2、  培养节俭的好习惯。

3、  培养学生团结、合作、交往、创新能力。

二、教学准备：

材料袋（动物拼方）

留心周围的浪费现象。

三、教学过程：

1、  图片导入（水龙头流水不止的图片）：你看到了这幅图片你有什么感觉？

2、  课件出示三幅图片（有剩饭的快餐盒），小组讨论：在小组内谈谈你的看法。并推荐一人大堂交流。

3、  教师小结过渡：浪费是一种社会现象，在我们的生活中，浪费现象处处可见。你能说说校园里存在哪些浪费现象？学生自由发言。

4、  写一写：走到校园外，社会上有浪费现象吗？你认为哪些地方浪费现象最严重？

请小组填写一张调查表：

时间	地点	浪费现象

生交流。

5、资料展示：

A、我国水资源状况：我国人均水资源占有量约为世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一。

我国364个县级以上城市缺水，其中包括沿海发达城市。同时，目前有362亿吨污水被排放(其中80%未经处理)。据报道，全国1200条河流，有850条受到污染，足以说明水源污染的严峻形势。

B、我国森林面积居世界第5位，森林蓄积量列第7位。但我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61．3％，全国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的21．3％，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1／8。
    C、我国煤的储藏量达6000亿吨,居世界第三位,石油储藏量约39亿桶(1997年探明，石油的储藏量居世界第八位。
    D、我国煤的储藏量达6000亿吨,居世我国煤的储藏量居世界第三位,但人均储藏量约462吨,远远小于世界平均水平,界第三位,石油的储藏量居世界第八位.
    E、我国石油储藏量仅占世界总量的2.3%,可开采年限只有20.6年,大大低于世界平均年限42.8年;

看了以上资料，请你说说你的感受。

课件出示：（指名读）：1、世界银行副行长伊斯梅尔·萨拉杰丁曾预测说：“如果说上个世纪的许多战争是为争夺石油，那么下个世纪将会因水而战”。

         2、法国著名作家福楼拜说：“地球的资源是有限的，而人类的愚蠢是无限的。”

 6、教师小结：大量触目尽心的事实无可辩驳地表明，浪费已经成为目前的一大公害。减少和预防浪费，是我们每个公民应尽的职责。我们要人尽其力，物尽其用，拒绝浪费。保护自然资源，不能只放在口头上，光说不做。我们应该为保护自然资源作一些力所能及的工作。只有我们学会了拒绝浪费，心中才能没有可悔之处。

7、动手写一写：制定一份整改建议。

分发建议书，小组讨论完成：请你针对学校中的一众浪费现象，制定一份整改建议。

8、动手做一做：学做“动物拼方”板

9、赛一赛：智力拼图竞赛

四、说一说：自己在哪些地方有浪费行为？想一想自己以后怎么做？

五、作业：

写一篇“”拒绝浪费”为主题的博客。