小小环保家

小小环保家

活动目标：

1使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。

2 培养孩子的实践能力和创新意识，拓展知识面。

3 培养孩子善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。

活动过程

一．创设活动情境

　　1、在语文书中，我们学习了《孙中山破陋习》，这里的陋习指的是缠足，所以我们知道陋习就是不文明的、不合理的习惯。其实，在我们的生活中也有很多陋习，比如说：（让学生说）随地吐痰、顺手扔垃圾。随地吐痰、顺手扔垃圾等但很少有人觉得不正常，是不是？但往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗？

　　教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢？我们一起来看看。出示照片。

2、你们觉得在我们生活中这种现象多吗？哪来那么多塑料袋呢？你们有没有过这种现象呢？

　　3、现在我给同学们挖一个智力陷阱，看你能否身陷其中？怎么样，敢不敢接招？请听题（音乐2下）：白纸、白布废弃后是不是“白色污染”？（同学们说一说自己所了解的“白色污染”）目前，“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。

　　我决定：向联合国卫生组织倡议一下：世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样？

　学生一定会就塑料的好处发表看法。（向学生介绍国家刚制定的限塑令）

　4、　教师说：塑料对我们的生活造成了一定的污染，但是，同学们你们知道还有哪些也会影响我们的环境。

有些同学已经知道了，但有些同学还不怎么清楚，别急，我们这次活动就来探究一下，看看我们的地球妈妈现在已经变成什么样了，我们小朋友又可以为我们的地球做些什么呢？

二、确立活动主题的名字，交流讨论：

　　１、给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。

　　２、全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。

　　３、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题。

　　４、根据记录表确定分工，小组明确方案。

５、交流活动方案。

三、搜集图片、资料、环保小标语

四、汇报

1、小组交流

2、主题班会《环保奏鸣曲》