千姿百态的桥

4、千姿百态的桥

    一、活动背景：

    坐落于长江下游的无锡，是一个典型的江南水乡小镇。小桥、流水、人家历来是他的写照，水多，桥更多。现在，我们无锡发生着日新月异的变化，河上又架起了许许多多的桥。桥梁不仅仅是两岸的沟通，更是广大劳动人民智慧和勤劳的结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识，因而它能成为一门独立的学科。通过调查研究无锡的桥，让学生了解家乡的历史文化，了解家乡改革开放以后的新成果，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。通过研究桥，并动手制作各种各样的纸桥，使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。

    二、活动目标：

    认知目标：

    1、让学生对桥梁学有一个初步的了解。对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。

    2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。

    3、通过动手做纸桥，对所掌握的知识有一个综合的运用。

    情感目标：   

    1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。

    2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。   

    3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

    活动过程：

    活动一：课前调查

    师生谈话

    师：同学们，老师最近在网上看到了许多世界各地的桥梁图片，你们想不想跟老师一起来分享一下？

    师：关于桥有许许多多的知识，你们准备怎么研究呢？

    （学生自由讨论，提出设想）

    如：A、调查桥的分布、数量、现状、历史。

        B、哪些是古桥，哪些是新建的。

        C、查找桥的图片。

        D、查资料，收集整理有关桥的知识。

        F、询问大人，无锡的桥有些什么历史传说。

        G、做桥梁模型。    ……

活动二：分组，落实任务

    根据学生的爱好，分成调查统计组，资料收集组和模型制作组。

    每组选出一名责任心强的同学任组长。

    调查统计组：调查桥的分布情况，数量、桥名及现状。           

    调查哪些桥是古桥，哪些桥是重建过的，哪些桥是扩建的。调查有关桥的历史传说。

    资料收集组：收集有关桥梁知识的资料。收集桥的图片。收集有关桥的趣闻轶事。

模型制作组：制作自己设计的桥梁模型。

活动三：综合成果展示。