2009-2010第一学期三（1）（5）班综合实践教学计划表

任课班级　　

的学生情况　　

分析　　

这学期，我任教三（1）、三（5）班的综合实践活动课。大部分学生的求知欲教强，喜欢提问，喜欢自己动手实践。活动时，能有序、有效地开展；大部分学生乐意表达自己的想法，个别学生性格内向，不善表达，还需培养锻炼。　　

本学期　　

提高教学　　

质量的措施　　

1、引导学生做生活的有心人，从多方面寻找活动主题。　　

2、选题指导的时候，要提醒学生善于抓住稍纵即逝的灵感。鼓励并尊重学生极富个性的自我表达方式，如：演讲、绘画、写作、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时，通过讨论、协商、交流等方式引导学生进行自我评价、相互评价。　　

3、引导学生自主学习，在直接体验中培养学生的创新能力　　

教研教改　　

专题与相关　　

策略　　

在综合实践活动中培养学生的创新能力　　

一、创设质疑情境，引发创新意识　　

二、营造民主和谐的活动环境　　

三、保护学生的好奇心和探索精神