四2班交通安全伴我行

交通安全伴我行
活动背景：
　　近几年来，中小学生因交通事故造成的伤亡不断增多。我国有中小学生1.8亿，据有关单位报导：近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右，其中死于交通、火灾、溺水、坠落等灾祸的为1.5万人，而1994年中小学生非正常死亡人数为17625人。1998年全国因交通事故造成4199名中小学生死亡，9907人受伤，分别比上年增长5.4％和15.2％。据台湾方面统计，1975年、1978年因交通事故造成各级学校学生死亡人数分别占在校学生的5.94％和8.24％。交通事故给学生、家庭乃之社会造成的损失是极其惨重的。目前，我国仍是世界上交通事故死亡绝对数最多的国家之一，交通事故死亡率与发达国家相比还相当高，交通事故仍呈上升趋势。
活动目的：
1、学习安全知识，掌握一些安全常识　　

2、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，提高自护能力。　　

活动过程：　　

第一阶段：开题：　　

一、谈话导入：　　

同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。今天，我们以交通安全伴我行为主题，开展综合实践活动。　　

二、搜集资料，确定活动方案　　

　　１、确定主题：（参考）　　

　　　　　　　　　安全在我心，健康伴我行；　　

　　　　　　　　　注意安全，珍惜生命；　　

　　　　　　　　　与安全相伴，与健康同行　　

　　２、确定小组成员：根据研究的主题学生自由组成小组，每个小组选出一个组长，进行分工、搜集、讨论、交流汇报。　　

３、确定活动方案　　

第二阶段：实践感知　　

1、观看交通安全教育影片,并让学生以观后感的形式进行交流　　

2、聘请交警中队的民警为广大师生做安全知识讲座　　

3、以展板的形式进行展示交通标志，观看安全知识图片. 　　

4、采访身边的交通警察、家长，了解相关法律法规　　

第三阶段：案例、警句评析　　

１、搜集身边的不遵守交通规则而发生的交通事故，进行案例评析　　

２、搜集法律条文、警句、格言　　

第四阶段：成果展示　　

1、开展交通安全知识竞赛；　　

2、制作交通安全知识手抄报；　　

总结：交通安全人人讲，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪　　

教后反思:　　

本学期，我们学校实施了“人本”课堂教学改革，我在综合实践活动课上也进行了尝试。开题时，我让学生思考：围绕“交通安全”这个主题可以开展哪些活动？学生边说边把活动内容写在黑板上。大家集思广益，想出了很多内容，有：认识交通标志及意义，了解交通规则，搜集交通格言，搜集交通事故的案例等资料，开展交通安全知识竞赛，制作交通安全手抄报等。有了这些活动内容，我让学生小组讨论，进行分工，明确任务（知识竞赛和手抄报除外）。　　

第二阶段，学生按小组进行交流汇报并开展交通安全知识竞赛。　　

第三阶段，小组合作，制作手抄报。　　

第四阶段，展示手抄报，评奖。　　

学生制作的手抄报，图文并茂，内容丰富。可惜在评奖时，同学们只能看到一个整体，不能仔细阅读里面的内容。后来开展其他课题时，我让学生把出好的手抄报贴在墙上展示几天，再进行评奖。　　

手抄报是成果展示时一个很好的途径，它能把零碎的资料汇总起来，但手抄报不是成果展示的唯一途径，这是我这学期实践后获得的教训。