过年

过年　　

教学目标： 　　

春节又叫“过年”，是我国最隆重、最热闹的一个传统节日，有着丰富的文化底蕴。但近年来随着人们生活水平的提高，过年的意识越来越弱，过年的气氛也越来越淡，导致一些学生对我国流传至今的一些过年的风俗习惯不了解。为继承、宏扬民族传统文化，通过对年风俗的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动，让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的快乐，增强民族自豪感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯，开阔学生的眼界。　　

活动准备：　　

　　1、以小组为单位就自己感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道：寻访老人，查阅图书，上网搜索等。　　

（教师引导学生从春联、窗花、年夜饭、烟花爆竹、拜年、压岁钱、少数民族过年风俗、外国人过年习俗等方面去广泛地进行课前调查。） 　　

　　2、贴窗花对联，张灯结彩，布置教室，渲染过年的气氛。 　　

活动过程： 　　

第一阶段   开题　　

一、激情导入： 　　

　　1、同学们，再过几天就是元旦，元旦过后不久，就是　正月初一　。新的一年开始了，春节快到了。你们高兴吗？伴着这新春的乐曲（乐曲播放《新春序曲》），让我们把快乐的歌儿唱起来，兴奋的舞蹈跳起来，喜庆的锣鼓敲起来，大声地喊出来——过年啦！ 　　

　　2、春节，又叫过年，是中国最隆重、最热闹的传统节日，爆竹一声除旧岁，万家灯火迎新春，它标志着人们将告别寒冷单调的冬季，迎来生机盎然的春天。  3、这个月就让我们来了解一些有关“过年”的习俗和故事。 　　

二、汇报选择调查研究专题。 　　

　　1、学生交流汇报自己课前调查的可以研究哪些风俗习惯。　　

　　2、选择具有研究价值的专题，根据学生个性爱好自由组成小组。　　

　　第一组：爱好文学的学生，研究有关春联的起源和故事； 　　

　　第二组：爱好手工的学生，了解窗花的来历,展示作品； 　　

　　第三组：爱好常识的学生，搜查年夜饭和烟花爆竹的知识； 　　

　　第四组：爱好历史的学生，了解拜年和压岁钱的风俗； 　　

　　第五组：查找我国其他少数民族过年时的风俗习惯； 　　

　　第六组：了解外国人过年时的风情人俗。 　　

　　3、拟定个性化组名、选出组长。　　

三、制定活动计划　　

　　1、各组有组长负责，小组讨论制定本组的研究活动计划及组员的分工负责情况。　　

　　2、各组反馈活动计划，教师提出适当的建议。　　

四、走进新年。　　

　　多媒体课件出示故事《“年”的传说》，让学生走进新年，感受年的氛围。　　

第二阶段   各小组搜集资料　　

一、活动要求：　　

　　1、上节课，我们一起讨论制定了了解过年的习俗故事的计划，各小组都领到了自己感兴趣的课题。今天我们可以通过不同的方法，不同的途径去获得所研究问题的资料。　　

　　2、这节课我们活动的总地点是电脑房，这便于学生上网查找资料。假如有学生要去图书馆查找资料的话，也可以去图书馆。假如有学生要去请教某些老师的话也可以。　　

　　3、但是老师有一个要求不管你选择了哪种方法，我们都要遵守纪律，在电脑房和图书馆都要做到安静、动手动眼不动口。请教老师时要有礼貌。活动结束前，我们根据各组的活动情况评选出最佳合作小组和最守纪律小组。　　

二、小组活动：　　

　　1、以小组为单位，各组根据活动计划有序地查找搜集相关资料。师巡视学生活动情况，适当给与指导与帮助。　　

　　2、各小组集中，整理归纳研究资料。　　

　　3、一起商讨解决遇到的疑难问题。　　

三、活动情况反馈：　　

　　根据学生活动情况，教师表扬活动中表现出色的个人及小组，评选出最佳合作小组和最守纪律小组。　　

第三阶段   交流展示研究成果　　

一、各小组交流展示调查研究成果。 　　

　　１、教师出示一幅春联和“福”字，当场考考第一小组的学生该怎么贴？（一生贴于黑板上）为什么这么贴？一生讲《“福”倒了的故事》，几名学生朗诵、推荐几幅春联。 　　

　　２、手工兴趣小组的学生讲述过年贴窗花的来历。集体展示他们所剪的窗花。 　　

　　３、第三小组的学生介绍民间传统年夜饭的习俗，回忆吃年夜饭的情况。一生讲《烟花爆竹的来历》。 　　

　　４、第四小组讲述拜年的风俗，几个学生表演向不同身份的人拜年时说不同的祝福语;讲讲压岁钱的起源，出示课前完成的压岁钱使用的调查表，向同学推荐有意义使用压岁钱的几条建议。 　　

　　５、第五小组介绍我国其他少数民族过年时的风俗习惯；展示图片和自己的绘画作品，讲解风俗。 　　

　　６、第六小组介绍外国人过年时的风情人俗。 　　

二、小结：　　

　　世界各国的人们，在过年时显示出不同的风情民俗，但其中都寄托着他们美好的心愿和对幸福生活的向往。无论是中国人或是外国人，在过年时，说的最多的话就是——新年好！ 　　

（齐唱歌曲《新年好》） 　　

三、现场互动：　　

　　向身　边的　老师或同学送上早到的新年祝福——赠送自制的贺卡。（伴音乐） 　　

四、课外延伸：　　

　　怎样有意义地度过即将而来的新春呢？(学生讨论) 　　

   出示儿歌：改革开放红旗扬，狗年新风来发扬； 　　

             压岁钱是旧传统，精神奖励应提倡； 　　

             鞭炮烟火危险品，造成火灾惹祸殃； 　　

             吃喝里面有知识，科学合理得健康； 　　

             赌博迷信不参加，欢度新春多欢畅！